优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中历史 / 试卷选题

高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》

人类曾经生活在彼此隔绝的地区,后来世界逐步成一体,在此过程中起决定作用的因素是 (  )。

A.交通技术不断进步 B.欧洲资本主义萌芽
C.地理知识日益积累 D.西方航海家的贡献
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中两位航海家在海外探险的过程中有何相同点 (  )。

A.都从由北向南的方向走出大西洋
B.都曾经来到过风平浪静的太平洋
C.都走过非洲南端的好望角
D.都走过美洲南端的麦哲伦海峡
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲400周年而发行的一枚邮票。哥伦布航行到美洲最主要的意义是 (  )。

A.发现了美洲
B.促使世界开始走向一个联系的整体
C.为西班牙王室带来巨大财富
D.是殖民扩张的开始
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

16世纪初,西班牙的一位家庭主妇抱怨说:“过去一个月的生活费就五个银币,现在十个银币还不够。”这说明西班牙出现了(   )。

A.商业危机 B.商业革命 C.价格革命 D.经济危机
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由分散孤立走向整体,是世界历史发展的趋势之一,从15世纪末到20世纪初,随着资本主义对外扩张的不断深入,世界市场逐渐形成。新航路开辟后,欧洲主要商路和贸易中心发生了变化,正确的是 (  )。

A.陆路→海路 B.地中海→大西洋沿岸
C.南欧→北欧 D.波罗的海→大西洋沿岸
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新航路开辟后,在西欧市场上出现的商品中最能体现时代特色的是  (  )。

来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位美国历史学家这样总结道:在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦,而是那些拥有资本的企业家们。对这一点最恰当的解释是 (  )。

A.否认了航海家们的贡献
B.企业家为航海活动提供了物质支持
C.突显了企业家的作用
D.资本的发展和需要是海外扩张的根本原因
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1494年,西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下,划定了一条如图所示的分界线。这意味着(  )。

A.两国当时的航海成果得到承认
B.大西洋是两国争夺的焦点
C.其他国家被永远排除在殖民争夺之外
D.开辟新航路的主要目的是传播基督教
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

他(哥伦布)的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起。”(本杰明·基恩)此话的真实意思是 (  )。

A.美洲的发现促进了新旧大陆之间的沟通和联系
B.美洲的发现加速了欧洲封建主义的瓦解,加速了欧洲资本主义原始积累的步伐
C.美洲的发现加速了欧洲封建主义的瓦解
D.美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界近现代史就是一部人类逐渐走向一体化的历史。绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为 (  )。

A.美洲的发现 B.商品贸易范围空前扩大
C.殖民扩张的开始 D.各地文明开始汇合交融
来源:2014年高中历史配套精品测试:专题五《课时一 开辟文明交往的航线》
  • 题型:未知
  • 难度:未知