高二语文必修五课后强化作业第4课归去来兮辞并序练习卷

下列加点词注音全都正确的一项是(    )

下列句子中的“以”字，意义不同于其他三项的是(    )

对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是(    )
①园日涉以成趣 ②策扶老以流憩 ③或棹孤舟 ④乃使其从者衣褐 ⑤箕畚运于渤海之尾 ⑥渔人甚异之

对作者的高尚情操的表现，说明有误的一项是(    )

对本文的赏析，不恰当的一项是(    )

下列说法不正确的一项是(    )

对下列加点字的解释有误的一项是(    )

下列各句中加点的“乃”字的意义、用法不同于其他三项的一项是(    )

下列各项中“而”的意义和用法，与其他三项不同的一项是(    )

对下列各句的解说不正确的一项是(    )

白云自然而然地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟犹如此，人何以堪？触景感怀，景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来。

阅读下面的文言文，完成小题。
陶潜字渊明，或云字深明，名元亮。浔阳柴桑人，晋大司马侃之曾孙也。少有高趣，宅边有五柳树，故尝著《五柳先生传》，云：“先生不知何许人，不详姓字。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此。盖以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解而归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此。”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫稻，妻子因请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。
下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    )

下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一组是(    )

②公等遇雨，皆已失期
以下句子分别编为四组，全都说明陶潜“不慕荣利”的一组是(    )
①既醉而退，曾不吝情去留 ②州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾 ③道济馈以粱肉，麾而去之 ④不以家累自随，送一力给其子

下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是(    )

阅读下面材料，按要求作文。
“人”这个字
听书法家说/书道之深，着实莫测/历代的权贵们/装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞/而那个最简单的“人”字/缺骨少肉，歪歪斜斜……
请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。
注意：1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。2、立意自定，题目自拟。3、不少于800字。4、除诗歌外文体不限。