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湖北高三语文二轮专题语言文字运用文学类文本阅读25练习卷

下列词语中,没有错别字的一组是(  )

A.博取 疏导 信而有证 独辟蹊径
B.保密枢杻越俎代庖唯唯诺诺
C.讴歌推诿老牛舐犊除强扶弱
D.擅自字帖家喻户晓杳如黄鹤
来源:2014湖北高三语文二轮专题语言文字运用文学类文本阅读25练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(  )
年近60岁的李兴昌,是普洱茶制作__________的第八代传承人。据他介绍,普洱茶的制作____________为相对固定的程式,所有工序全手工制作,全凭感觉和经验,没有任何可供参考的数据及文字。____________,贡茶的制作工艺费工、费时、费力。现在的李兴昌一方面忙着走访各地演示普洱贡茶的制作技艺,另一方面,他创办“普洱贡茶制作技艺传习所”,希望通过传习所这个平台____________年轻人制茶。

A.技艺 约定俗成 因此 教
B.技法约法三章从而叫
C.方法相沿成习进而让
D.工艺习为故常由此使
来源:2014湖北高三语文二轮专题语言文字运用文学类文本阅读25练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各句中,没有语病的一句是(  )

A.朱总故乡大力打造红色旅游产业品牌,琳琅山风景区光春节期间就迎来了上万人次来观光旅游的盛况,真让人喜不自禁。
B.据初步调查,延安“8·26”特大交通事故发生的原因是由于长途客车司机疲劳驾驶所致,公安部副部长黄明指示,一定要认真调查和处理,做好安抚工作。
C.要加大对公共文化服务的投入,通过实用、高效的公共文化服务网络,实施重大文化工程等多种手段,向全社会提供更多免费或优惠的公共文化产品和服务。
D.日本政府一方面强调中日关系的重要性,另一方面又加快“修宪”步伐,不断挑起中日钓鱼岛争端,其“和平诚意”让人怀疑。
来源:2014湖北高三语文二轮专题语言文字运用文学类文本阅读25练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  )

A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”,由屈原《离骚》而得名。
B.文艺复兴是欧洲14~16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓著的作家,如但丁、薄伽丘、莎士比亚等。
C.赵树理是我国现代重要作家之一,其作品最大特点是民族化、大众化,代表作有《小二黑结婚》和《李有才板话》。
D.普希金被高尔基称为“俄国文学之父”,他的喜剧《钦差大臣》和诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》深受世界各国读者的喜爱。
来源:2014湖北高三语文二轮专题语言文字运用文学类文本阅读25练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的文字,完成题目。
落 花
张诗群
①10年前的暮春,芬芳将尽,花事阑珊,和写诗的朋友相约写一首题目叫《落花》的诗。朋友是个很小资的女子,那首诗写得迷离炫目,“落花的梦里,喧嚣着草儿拔节的歌唱”。花落春深,花落,春更深罢了。我却迟迟不能动笔,总觉得思绪太浅,浅得无以承载那一场纷纷扬扬的盛宴
②王维的诗让心澄明,花也好,鱼也罢,总在幽深的底色里,吟唱着生命的静美。有一首诗,喜欢到无以释怀:“木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。”在无人的山野,花儿开了又落,开时淡淡,落时浅浅。生命从妖娆绚丽复归宁静平和,日子从舞台上的热烈到落幕后的沉寂,这便是一朵花书写的人生。如果仅此而已倒也罢了——坠入凡尘,便由着凡尘的轨迹,在众生的眼里,花开花谢只是一个过程。可如果一朵花的人生是在那样寂寥的山涧,倾尽激情把生命绽放到极致,像舞者在空寂的舞台,越是美到惊心屏息就越是苍凉凄艳。王维让我感动,简单的字眼,深厚的意蕴,娓娓地就把苍凉都化了,生命来去只是一首歌,那样的落花,是一种境界。
③年少时看《红楼梦》,林黛玉埋香冢泣残红,一句“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”就让人柔肠百结,后来听改编的歌曲,乐曲声中似有风萧萧飞花漫舞,一片一片飞旋而下,飘离枝头的姿势轻盈如雪花斜织,似悠然,却决绝。林花谢了春红,无声零落。所以我一直认为落花无声。
④上班必经的路旁长着两株泡桐,碗口粗的树干支起婆娑的冠盖,和人行道上两排整齐的广玉兰相比,它们是无人问津的野孩子,在公交车穿梭往来的路边,像流离失所的兄妹,有点落寞寡然。4月,是泡桐开花的季节,空气中有清甜的气息弥漫,淡紫的桐花像烟雾笼上树梢,从树旁走过,烟雾散去,枝头串起千百铃铛在风中轻舞。淡紫色有点清冷,淡紫的花儿把自己开成铃铛模样,总有一些更深的孤寂。开到最盛,有一天它们就落了,从枝头奔向地面,“扑嘟”一声,短暂干净,轻叹般一声喘息。那是一种静谧的花,只因生如铃儿,便用生命最后的华美完成一生的绝唱。复想起几年前采风的地点,泡桐栽了满山,也是4月,枝头桐花如云,树下落花缤纷,山风浅吟,风声中就有扑扑沙沙的落花声,一阵一阵细密轻柔,林中穿行,往往就有三两朵桐花挟着甜香兜头而下,花雨点点,惹人神醉。
⑤想起梅艳芳。MTV中看她颓靡的眼神,便有许多的凄凉流灌全身。“我有花一朵,长在我心中,真情真爱无人懂,遍地的野草,已占满了山坡,孤芳自赏最心痛。”梅艳芳是一朵凄艳的落花。一生绚烂,一生悲凉,什么都有,又什么都没有。她用男人的豪爽大气,演绎着女人的心碎与寂寞,那样的性情,注定难逃落花飘逝的结局。
⑥杨丽萍是另一种落花。看她的舞蹈需要干净的灵魂,她把肢体舞成两棵树,让指腕间跳出鸟雀的灵魂,让月神在人们的想象中复活。她说舞蹈是生命的需要,她在心里那个场地起舞,是在跟神对话。她从民间来,在反传统的审美下舞动着神秘诡异的生灵气息。在纯粹的艺术舞台,杨丽萍是一朵盛放的雪莲,因洁净高寒而光芒丛生。为了歌舞剧《云南印象》,40多岁的杨丽萍从歌舞团提前退休,像花朵离开赖以生存绽放的枝条,她要把飘离舞成一首诗。那是一条艰难的路程,在电视中看她的纪实,瘦弱单薄的身体在黑色的风衣中晃荡,经济告急,演员流失,那么多不信任、不合作的眼光……随便哪一样就能把她压趴下。合作方看不到市场前景,中途撤资,但杨丽萍坚持,卖房产接广告,把一条艰难的路走到通透,最本源的民族生态歌舞终于在濒临流失时重现光彩。“太阳歇歇么?歇得呢。月亮歇歇么?歇得呢。女人歇歇么?歇不得。女人不去吃苦么,日子哪会过得甜?”杨丽萍用云南方言缓缓吟诵高原女人的歌谣。裙裾飞旋,如落花飞舞,那种姿势,是一生的经典。
下列对文章的理解和分析,正确的两项是(4分)(  )(  )

A.作者10年前没有写出《落花》诗,是觉得他思绪太浅;10年后才写有此文,是觉得他的思想认识提高了。
B.本文将无声的落花和有声的落花进行对比,并托物言志,由花写到人,歌颂了梅艳芳和杨丽萍辉煌灿烂的人生。
C.作者写落花,不仅善于描摹意境,表现落花飘离枝头的静美,而且善于挖掘落花飘逝的生命意义,丰富了文章的内涵,拓展了落花的审美意蕴。
D.作者认为梅艳芳具有男性身材和气质,用男人一样的大气与豪情,演绎着女人的寂寞与心碎。“一朵凄艳的落花”是慨叹一代名伶就这样香消玉殒。

E.本文语言典雅,笔触细腻,感情真挚,结合引用、比喻、拟人等修辞,把叙事、议论、抒情完美地融为一体。
第④段作者写落花,并写到落花的声音,有何用意?请简要分析。(4分)
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杨丽萍是一个依然活跃于舞台的中年舞蹈家,作者却说她也是一种落花。请结合文本,简要分析。(6分)
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结合文本探究作者在文章中浸润的复杂情感。(6分)
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来源:2014湖北高三语文二轮专题语言文字运用文学类文本阅读25练习卷
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