优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物 / 试卷选题

高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4

某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是               (    )

A.一对同源染色体没有发生分离
B.四分体时非姐妹染色单体交叉互换
C.一个次级精母细胞分裂不正常
D.一条染色体的姐妹染色单体没有分开
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为先天性愚型的遗传图解,据图分析,下列叙述错误的是    (    )

A.若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B.若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错
C.若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲
D.若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是         (    )

A.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸
D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是  (    )

A.该实验研究的是光强度和温度对光合速率的影响
B.A点和C点的限制因素分别为温度和光强度
C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用
D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于组成细胞的化合物的叙述,不正确的是         (    )

A.可以用如图所示来形象地表示抗体、载体蛋白、蛋白质之间的关系
B.蛋白质肽链的盘曲折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
C.棉和麻细胞壁的组成成分主要是纤维素
D.蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质具有调节生理代谢的功能
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一个土豆切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图所示)。产生的现象及推测错误的是       (    )

A.若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若开始时增加土豆片的数量,量筒中气体的产生速率加快
C.一段时间后气体量不再增加,是因为过氧化氢的含量有限
D.光照度对该实验的结果没有影响,不需要控制光强度
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中C3、RuBP化合物的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时,叶绿体中C3含量的变化、RuBP含量的变化分别相当于曲线中的(    )

A.c→d段(X),b→c段(Y)
B.d→e段(X),d→e段(Y)
C.d→e段(Y),c→d段(X)
D.b→c段(Y),b→c段(X)
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图Ⅰ~Ⅲ表示DNA相关的某一生理过程,据图分析正确的是    (    )

A.该图示过程为转录
B.在解旋酶作用下,Ⅰ到Ⅱ过程将形成两条独立的母链
C.图中的X代表腺嘌呤脱氧核苷酸
D.Ⅰ中共有4种碱基,4种脱氧核苷酸
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

BrdU能替代T与A配对,而掺入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时,不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,如图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,来自1条染色体的各染色单体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色)。下列有关说法正确的是(    )

A.1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上
B.b图每条染色体均有1个DNA的其中1条脱氧核苷酸链含BrdU
C.1条染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了转录
D.c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是  (    )

A.♀Yy×♂yy B.♀yy×♂YY
C.♀yy×♂yy D.♀Yy×♂Yy
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

留美学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物,这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”,它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。下列关于“真菌化合物”的推测,肯定错误的一项是            (    )

A.该化合物一定是蛋白质
B.该化合物一定不是蛋白质
C.该化合物具有降低血糖的功能
D.该化合物一定是相对分子质量较小的有机物
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图。

其相关叙述中正确的是         (    )

A.摄食后1小时内,分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖元
B.分泌物乙中主要含有胰岛β细胞和肾上腺分泌的两种激素
C.2~2.5小时内分泌物乙增多,它能促进肝糖元的分解和葡萄糖转化成脂肪
D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

豌豆红花(A)对白花(a)为显性,下列各组亲本杂交,能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是              (    )
A.纯合白花与纯合红花       B.纯合红花与纯合红花
C.纯合白花与杂合红花       D.杂合红花与纯合红花

来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1表示红细胞吸收葡萄糖,图2表示植物根从土壤中吸收某矿质离子。下列关于这种转运方式的叙述中,错误的是          (    )

A.图1和图2表示的转运方式都需要载体蛋白的协助
B.限制图1中转运方式的因素是载体蛋白数量和能量
C.氧气浓度能影响图2中的转运而不影响图1中的运输
D.图1表示的转运方式属于被动转运
来源:2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4
  • 题型:未知
  • 难度:未知