2014届中考生物考点练习 二轮专题复习 只有一个细胞的生物体
使用显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培养液中放一些棉丝,其作用是( )
A.限制草履虫运动 | B.增加营养 | C.便于计数 | D.增加温度 |
下列哪一单细胞生物没有运动能力?( )
A.酵母菌 | B.草履虫 | C.衣藻 | D.变形虫 |
将含有草履虫的池塘水置于烧杯中,不久就会发现草履虫都集中在水的表层,原因是草履虫需要( )
A.阳光 | B.二氧化碳 | C.氧气 | D.养料 |
下列关于单细胞生物的叙述中,不正确的是
A.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 |
B.能够独立生活 |
C.能够趋利避害、适应环境 |
D.整个生物体只有一个细胞构成 |
下列生物中,属于单细胞生物的是 ( )
A.银耳 | B.金针菇 | C.蘑菇 | D.酵母菌 |
下列关于单细胞的叙述,错误的是
A.整个身体由一个细胞构成 |
B.能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 |
C.不能独立完成生命活动 |
D.大多数在水域环境中生活 |
下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是
A.整个身体由一个细胞构成 |
B.能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 |
C.都是对人类有害的 |
D.大多数生活在水域环境中 |
草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是( )
A.口沟 | B.肛门 | C.胞肛 | D.表膜 |
草履虫不具备下列哪个特点 ( )
A.身体由一个细胞构成 | B.能在水中自由运动 |
C.能对外界刺激作出反应 | D.有起支持和保护作用的细胞壁 |
下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是 ( )
A.整个生物体只由一个细胞构成 |
B.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 |
C.生物体能够趋利避害,适应环境 |
D.单细胞生物个体能独立生活 |
下列哪项不是单细胞生物 ( )
A.草履虫 | B.徐闻山羊 | C.衣藻 | D.变形虫 |
在对显微镜下看到的变形虫的特点的描述不准确的是( )
A.呈半透明状 | B.半流动的胶状 |
C.细胞质内没有食物泡 | D.伸出伪足运动 |
把含有变形虫的池水放入烧杯中,不久变形虫就会聚集在水的上层。这是因为它们需要( )。
A.充足的氧气 | B.充足的阳光 |
C.充足的养料 | D.较高的温度 |
生物兴趣小组的同学在培养草履虫时发现,草履虫常集中在培养液的表层,原因是培养液的表层
A.氧气充足 | B.阳光充足 |
C.营养丰富 | D.温暖 |
下列关于单细胞生物的叙述中,不正确的是
A.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 |
B.能够独立生活 |
C.能够趋利避害、适应环境 |
D.整个生物体只有一个细胞构成 |
某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别 |
营养液的种类 |
营养液数量 |
营养液温度 |
草履虫数量 |
甲组 |
稻草浸出液 |
500毫升 |
25℃ |
2只 |
乙组 |
牛奶营养液 |
500毫升 |
10℃ |
2只 |
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水做培养液的对照组
下列哪一种生物不是由一个细胞构成的 ( )
A.酵母菌 | B.海带 | C.草履虫 | D.变形虫 |
请你在下列说法中,在题前的( )内打“√”,或“×”
( )(1)在国际上,被誉为“杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平。
( )(2)草履虫细胞和草莓细胞相比,草履虫细胞没有细胞壁。
( )(3)细胞分裂的结果使细胞越来越小。
( )(4)月季的枝条可以用来繁殖,所以枝条是生殖器官。
下图为草履虫的结构示意图,请据图回答有关问题:
(1)草履虫以细菌和微小浮游植物为食,食物从口沟进入形成标号 所示结构,随细胞质流动逐渐被消化;不能消化的食物残渣从 (结构名称)排出。
(2)草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过图中标号 所示结构进出。
(3)用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是: ,原因是: 。
如图A为植物细胞模式图,B为草履虫结构示意图.
(1)A图中起支持和保护作用的是图中标号 所示结构,液泡是图中标号 所示结构.
(2)B图中草履虫靠图中标号 纤毛的摆动在水中旋转前进.
(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的
(4)植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④ .
人体的细胞如果离开人体就很难存活。而草履虫是一个细胞,却能独立生活,请你说说草履虫是怎样生活的?
图甲、乙表示两块玻璃板,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。当在两块玻璃板右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因,你能从中得出什么结论
(1)在甲、乙玻璃片下方的( )内用箭头表示草履虫的移动方向。
(2)出现不同现象的原因是
甲
乙 。
(3)结论是:
下图是草履虫应激反应图,请根据图回答。
(1)图中甲,草履虫的运动方向是 (向左或向右)
(2)图中乙,草履虫的运动方向是 (向左或向右)
(3)出现不同现象的原因是:
甲:食盐对于草履虫来说是 的刺激(有利或不利)
乙;肉汁对于草履虫来说是 的刺激(有利或不利)
结论是
回忆我们所做的探究,图甲.乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。
⑴在甲、乙载玻片的下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。
⑵甲说明草履虫能逃避_____刺激,乙说明草履虫能趋向_____刺激,该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的_____,这是生物的基本特征:____________________。
⑶单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内③净化水体;作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是_____。(填序号)
⑷与草履虫一样,_____等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)
为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学做了以下实验。在两片载玻片上同时分别滴两滴相同的草履虫培养液(如图所示),借助放大镜他看到每滴培养液中都有草履虫在运动,然后分别用滴管在①、②号载玻片的两个液滴之间轻轻划一下,请回答下列问题:
(1)吸取草履虫培养液时应从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管分别在①、②号载玻片的两个液滴之间划一下,目的是
A.刺激草履虫 | B.给草履虫供氧 | C.连通两个液滴 | D.杀死草履虫 |
(3)用镊子夹取一些该物质,放在②号载玻片右侧液滴的边缘(此时①号载玻片不
加任何物质,作为对照),迅速观察草履虫在两片载玻片上的变化情况。请回答(填“有害”“有利”或“无利也无害”):
若②号载玻片上左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激;若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激;若左右侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫 。
图甲、乙表示两块玻璃板,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。当在两块玻璃板右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因,你能从中得出什么结论?
(1)在甲、乙玻璃片下方的( )内用箭头表示草履虫的移动方向。
(2)出现不同现象的原因是
甲 。
乙 。
(3)结论是: 。
回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。
乙( )
⑴在甲、乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。
⑵该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的_________。这是生物的基本特征。
⑶单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮 ②寄生在人体内 ③净化水体,作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________。(填序号)