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高中地理基础知识总复习课时精练:第1章 行星地球2

读图,完成小题。

图中的M天体可能是(   )

A.月球或水星 B.水星或金星
C.金星或木星 D.火星或土星

与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是(   )
①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的地表
③距日较近,表面温度较高         ④体积和质量很小

A.①② B.③④ C.①③ D.①④
来源:2014年高中地理基础知识总复习课时精练:第1章 行星地球2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”,完成小题。

图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是(   )

A.正相关 B.负相关
C.成反比 D.没有相关性

此图所反映的问题是(   )

A.太阳活动能影响地球气候
B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的大气层
C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产生“磁暴”现象
D.太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影响中、高纬度地区树木的生长
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为太阳辐射量随纬度分布示意图。可能总辐射量是受大气减弱之后到达地面的太阳辐射;有效总辐射量是大气和云减弱之后到达地面的太阳辐射。据此完成小题。

云量最多的地区是(   )

A.赤道 B.20°N
C.40°N D.60°N

影响可能总辐射量分布的主要因素是(   )

A.大气云量 B.大气厚度
C.昼夜长短 D.太阳高度
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。下图为火山喷发图片,这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是(   )

A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈
B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈
C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈
D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
来源:2014年高中地理基础知识总复习课时精练:第1章 行星地球2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是中国局部地区太阳年辐射总量分布图。读图回答:Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高,主要是因为Ⅰ区(   )

A.夏季气温较高
B.天气晴朗且海拔高
C.纬度低,太阳辐射强烈
D.年平均气温比较高
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  • 题型:未知
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2012年10月8日20时前后,天龙座流星雨进入鼎盛期,流星雨每小时划破夜空的数量估计超过100颗。读流星雨景观示意图,完成小题。

图示流星体属于(    )

A.绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体
C.绕行星公转的天体 D.绕恒星公转的天体

绝大部分流星体在到达地面以前都在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是(   )

A.使地球表面的温度升高
B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
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辐射差额是指在某一段时间内物体能量收支的差值。读“不同纬度辐射差额的变化示意图”,若只考虑纬度因素,则a、b、c三地纬度由高到低的排列顺序为(   )

A.abc B.bca C.cba D.bac
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剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球,可能引起(   )

A.人口迁移加快 B.风力电厂增产
C.生活耗能降低 D.卫星导航失效
来源:2014年高中地理基础知识总复习课时精练:第1章 行星地球2
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  • 难度:未知

太阳辐射是地表能量的源泉。太阳能利用是能源开发的重要领域。分析图表,完成下列各题。
表:海平面太阳辐射日总量(×4.8 kJ·cm2/年)

 
春分
夏至
秋分
冬至
90°
0
1 093
0
0
60°
453
994
445
51
40°
696
1 007
585
325
20°
855
950
842
615

910
802
897
856
20°
856
576
844
1 014
40°
698
304
690
1 074
60°
457
48
452
1 061
90°
0
0
0
1 166

(1)据表分析,春分日太阳辐射量的空间分布规律是_____________;影响其分布的最主要因素是__________。
(2)夏至日的北极较冬至日的南极获得的太阳辐射日总量少______________太阳偏射日总量(×4.8 kJ·cm2/年),从日地距离和下垫面两个方面简析其原因。
(3)由下图可知,我国东部35°N以南地区年太阳辐射总量比全球同纬度地区平均值少,简析其原因。

(4)我国30°N西部地区与东部地区相比,太阳辐射总量大,而气温却低,简述其原因。

来源:2014年高中地理基础知识总复习课时精练:第1章 行星地球2
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