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四川省成都市六校协作高二下学期期中考试理科数学

,则的值分别是                            (    )

A. B. C. D.
来源:20102011学年四川省成都市六校协作高二下学期期中考试理科数学
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掷一个骰子向上的点数为3的倍数的概率是                       (    )

A. B. C. D.
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如果三棱锥S-ABC的底面是不等边三角形,侧面与底面所成的二面角都相等,且顶点在底面上的射影O在△ABC内,那么O是△ABC的        (    )

A.垂心 B.重心 C.外心 D.内心
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四名同学报名参加乒乓球、篮球、足球运动队,每人限报一项,不同的报名方法的种数是

A.64 B.81 C.24 D.12
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下列命题中,a、b、c表示不同的直线,表示不同的平面,其真命题有(    )
①若,则 
②若,则 
③a是的斜线,b是a在上的射影,,则
④若 

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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,则的值等于                    (    )

A.0 B.-32 C.32 D.-1
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以A、B、C、D为顶点的正四面体的棱长是1,点P在棱AB上,点Q在棱CD上,则PQ之间最短距离是                                   (    )
A.           B.            C.          D.

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某校高二年级共有六个班级,现从外地转入4名学生,要安排到该年级的两个班级且每班安排2名,则不同的安排方案种数有               (    )

A.6种 B.24种 C.180种 D.90种
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交成60°的两条直线与一个平面α所成的角都是45°,那么这两条直线在平面α内的射影所成的角是   (    )

A.30° B.45° C.60° D.90°
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如图,空间四边形OABC中,=a,=b,=c,点M在OA上,且OM=MA,N为BC中点,则等于                            (    )

A.-a+b+c B.a-b+c C.a+b-c D.a+b-c
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为一个位正整数,其中都是正整数,.若对任意的正整数,至少存在另一个正整数,使得,则称这个数为“位重复数”.根据上述定义,“四位重复数”的个数为             (    )

A.1994个 B.4464个 C.4536个 D.9000个
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正方体的棱长为1,在正方体表面上与点A距离是的点形成一条曲线,这条曲线的长度是                           (     )

A. B. C. D.
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的最大值,则二项式展开式中含项的系数是     。

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将一个各个面上涂有颜色的正方体锯成27个同样大小的小正方体,从这些小正方体中任取一个,其中恰有3面涂有颜色的概率是            。

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四面体中,共顶点的三条棱两两互相垂直,且若四面体的四个顶点在一个球面上,则B,D的球面距离为_ ___   __。               

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下面是关于三棱锥的四个命题:
①底面是等边三角形,侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥.
②底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥.
③底面是等边三角形,侧面的面积都相等的三棱锥是正三棱锥
④侧棱与底面所成的角相等,且侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥.
其中,真命题的编号是             (写出所有真命题的编号)

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如图,已知矩形ABCD所在平面外一点P,PA⊥平面ABCD,E、F分别是AB、PC的中点.

(1)求证:EF∥平面PAD;
(2)求证:EF⊥CD;

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学校有个社团小组由高一,高二,高三的共10名学生组成,若从中任选1人,选出的是高一学生的概率是,若从中任选2人,至少有1个人是高二的学生的概率是,求:
(1)从中任选2人,这2人都是高一学生的概率;
(2)这个社团中高二学生的人数。

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如图, 在正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是CC1、AA1的中点.AA1=2.

(1)求异面直线AE与BF所成角的余弦值;
(2)求点F到平面ABC1D1的距离;

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已知圆的方程,从0,3,4,5,6,7,8,9,10这九个数中选出3个不同的数,分别作圆心的横坐标、纵坐标和圆的半径。问:
(1)可以作多少个不同的圆?
(2)经过原点的圆有多少个?
(3)圆心在直线上的圆有多少个?

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如图,已知AB⊥平面ACD,DE//AB,△ACD是正三角形,DE =2AB=2,且F是CD的中点。

(Ⅰ)求证:AF//平面BCE;
(Ⅱ)求证:平面BCE⊥平面CDE;
(Ⅲ)设,当为何值时?使得平面BCE与平面ACD所成的二面角的大小为

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已知
(1)若是等差数列,且首项是展开式的常数项的,公差d为展开式的各项系数和①求②找出的关系,并说明理由。
(2),且数列满足,求证:是等比数列。

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