四川省“联测促改”(一)文科数学试卷
为了解某地区的中小学生的课业负担情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的课业负担情况有较大差异,而男女生课业负担差异不大。在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( )
A.简单随机抽样 | B.按性别分层抽样 | C.按学段分层抽样 | D.系统抽样 |
为了得到函数的图象,只需把函数图象上的所有点( )
A.纵坐标伸长到原来的2倍,横坐标不变 | B.横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变 |
C.纵坐标缩短到原来的倍,横坐标不变 | D.横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变 |
“”是“”成立的( )
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分又不必要的条件 |
若是夹角为60°的两个单位向量,则与的夹角为( )
A.30° | B.60° | C.120° | D.150° |
已知x,y满足约束条件,设M,m分别为目标函数z=3x+5y的最大、最小值,则M–m,为( )
A.9 | B.11 | C.17 | D.28 |
已知△ABC的周长为,且.若△ABC的面积为,则角C的大小为( )
A.30° | B.60° | C.90° | D.120° |
过抛物线的焦点作直线l交抛物线于A,B两点,分别过A,B作抛物线的切线,则与的交点P的轨迹方程是( )
A. | B. | C. | D. |
如图所示,一个空间几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个直径为1的圆,那么这个几何体的表面积为 .
在直角坐标系中,定义两点之间的“直角距离”为。现有下列命题:
①若P,Q是x轴上两点,则;
②已知P(1,3),Q()(),则d(P,Q)为定值;
③原点O到直线上任一点P的直角距离d(O,P)的最小值为;
④设A(x,y)且,若点A是在过P(1,3)与Q(5,7)的直线上,且点A到点P与Q的“直角距离”之和等于8,那么满足条件的点A只有5个.
其中的真命题是.(写出所有真命题的序号)
为了解某校学生参加某项测试的情况,从该校学生中随机抽取了6位同学,这6位同学的成绩(分数)如茎叶图所示.
⑴求这6位同学成绩的平均数和标准差;
⑵从这6位同学中随机选出两位同学来分析成绩的分布情况,求这两位同学中恰有一位同学成绩低于平均分的概率.
已知向量,函数.
⑴设,x为某三角形的内角,求时x的值;
⑵设,当函数取最大值时,求cos2x的值.
学校餐厅每天供应500名学生用餐,每星期一有A,B两种菜可供选择。调查表明,凡是在这星期一选A菜的,下星期一会有改选B菜;而选B菜的,下星期一会有改选A菜。用分别表示第个星期选A的人数和选B的人数.
⑴试用表示,判断数列是否成等比数列并说明理由;
⑵若第一个星期一选A神菜的有200人,那么第10个星期一选A种菜的大约有多少人?
已知四棱锥P-ABCD中,PB⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,PB=BC=CD=AB.Q是PC上的一点.
⑴求证:平面PAD⊥面PBD;
⑵当Q在什么位置时,PA∥平面QBD?
定义在实数集上的函数.
⑴求函数的图象在处的切线方程;
⑵若对任意的恒成立,求实数m的取值范围.