海南省海口市高三高考调研考试理科数学
设向量,,则是∥的
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
设,函数的导函数是,若是偶函数,则以下结论正确的是
A.的极大值为 | B.的极小值为 |
C.的极大值为 | D.的极小值为 |
记是等差数列前项的和,是等比数列前项的积,设等差数列公差,若对小于2011的正整数,都有成立,则推导出,设等比数列的公比,若对于小于23的正整数,都有成立,则
A. | B. | C. | D. |
形如45132这样的数称为“波浪数”,即十位上的数字,千位上的数字均比与它们各自相邻的数字大,则由1,2,3,4,5可组成数字不重复的五位“波浪数”的个数为
A.20 | B.18 | C.16 | D.11 |
如图,在三棱柱中,侧棱垂直于底面,底面是边长为2的正三角形,侧棱长为3,则与平面所成的角是
A. | B. | C. | D. |
已知函数的定义域为,且,为的导函数,函数的图象如图所示.若正数,满足,则的取值范围是
A. | B. | C. | D. |
四棱锥的顶点P在底面中的投影恰好是,其三视图如图所示,则四棱锥的表面积为_________.
对于函数,若存在区间(),使得,则称区间为函数的一个“稳定区间”.给出下列4个函数:
①;②;③; ④.
其中存在“稳定区间”的函数有_____(填上所有符合要求的序号)
(本小题满分12分)
已知函数, .
(Ⅰ)求函数的最大值和最小值;
(Ⅱ)设函数在上的图象与轴的交点从左到右分别为M,N,图象的最高点为P, 求向量与夹角的余弦值.
(本小题满分12分)
某市为了对学生的数理(数学与物理)学习能力进行分析,从10000名学生中随机抽出100位学生的数理综合学习能力等级分数(6分制)作为样本,分数频数分布如下表:
等级得分 |
||||||
人数 |
3 |
17 |
30 |
30 |
17 |
3 |
(Ⅰ)如果以能力等级分数大于4分作为良好的标准,从样本中任意抽取2名学生,求恰有1名学生为良好的概率;
(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间的中点值为1.5)作为代表:
(ⅰ)据此,计算这100名学生数理学习能力等级分数的期望及标准差(精确到0.1);
(ⅱ) 若总体服从正态分布,以样本估计总体,估计该市这10000名学生中数理学习能力等级在范围内的人数 .
(Ⅲ)从这10000名学生中任意抽取5名同学,
他们数学与物理单科学习能力等级分
数如下表:
(ⅰ)请画出上表数据的散点图;
(ⅱ)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出关于的线性回归方程(附参考数据:)
((本小题满分12分)
如图,已知两定点,和定直线:,动点在直线上的射影为,且.
(Ⅰ)求动点的轨迹的方程并画草图;
(Ⅱ)是否存在过点的直线,使得直线与曲线相交于, 两点,且△的面积等于?如果存在,请求出直线的方程;如果不存在,请说明理由.
((本小题满分12分)
已知函数.
(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;
(Ⅱ)若函数在其定义域内为增函数,求的取值范围;
(Ⅲ)设函数,若在上至少存在一点,使得成立,求实数的取值范围.
(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲
如图,已知与圆相切于点,经过点的割线交圆于点,的平分线分别交于点.
(Ⅰ)证明:=;
(Ⅱ)若,求的值.
((本小题满分10分)选修4—4:坐标系与参数方程
已知极坐标系的极点是直角坐标系的原点,极轴与直角坐标系中轴的正半轴重合.曲线的极坐标方程为,曲线的极坐标方程是.
(Ⅰ)求曲线和的直角坐标方程并画出草图;
(Ⅱ)设曲线和相交于,两点,求.