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高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)

已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的(  )

A.1/4 B.1/6
C.1/8 D.1/16
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于孟德尔杂交实验的叙述,错误的是(  )

A.豌豆在自然状态下不会产生杂交现象
B.孟德尔的假设是建立在测交实验的基础上
C.孟德尔发现遗传定律运用了假说——演绎法
D.孟德尔提出生物的性状是由成对的遗传因子控制的
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是(  )

A.基因分离和自由组合定律不适用于伴性遗传
B.孟德尔遗传定律的实质是:减数分裂过程中,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
C.孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物
D.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有四种表现型和9种基因型
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a显性,短尾基因B对长尾基因b显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代中杂合子所占的比例为(  )

A.1/4 B.3/4
C.1/9 D.8/9
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在孟德尔两对性状的杂交实验中,若让F2中的黄色圆粒个体自交,则F3的性状分离比是(  )

A.9∶3∶3∶1 B.3∶3∶1∶1
C.25∶5∶5∶1 D.15∶5∶3∶1
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是(  )

A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

调查人群中常见的遗传病时,要求计算某种遗传病的发病率(N)。若以公式N=a/b×100%进行计算,则公式中a和b依次表示(  )

A.某种单基因遗传病的患病人数,各类单基因遗传病的被调查人数
B.有某种遗传病病人的家庭数,各类单基因遗传病的被调查家庭数
C.某种遗传病的患病人数,该种遗传病的被调查人数
D.有某种遗传病病人的家庭数,该种遗传病的被调查家庭数
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某人群中耳垂遗传情况调查结果,据此可以判断(  )

 
双亲均无
耳垂①
仅父亲有
耳垂②
仅母亲有
耳垂③
双亲有
耳垂④
子女性别








有耳垂人数
0
0
61
58
102
113
254
257
无耳垂人数
112
109
56
57
55
57
76
73

A.耳垂的遗传方式属于常染色体遗传
B.有、无耳垂的遗传不遵循基因的分离定律
C.依据第①组结果可以推测有耳垂属于显性性状
D.第②组中所有父亲的基因型均为杂合体

来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

控制玉米株高的4对等位基因,对株高的作用相等,分别位于4对同源染色体上。已知基因型aabbccdd的玉米高1 m,基因型AABBCCDD的玉米高2.6 m。如果已知亲代玉米是1 m和2.6 m高,则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是(  )

A.1.2 m,6种 B.1.8 m, 6种
C.1.2 m,9种 D.1.8 m,9种
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为某男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b),该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲病的儿子。下列叙述错误的是(  )

A.此男性的某些体细胞中可能含有4个染色体组
B.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲
C.该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16
D.若再生一个女儿,患病的概率是1/16
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab∶aB∶AB∶ab= 4∶4∶1∶1,若该生物进行自交,其后代出现纯合体的概率是(  )

A.34/100 B.1/16
C.1/64 D.1/100
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种雌雄同株植物的叶片宽度由等位基因(D与d)控制,花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制。下图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图。某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交,F1均表现为紫花宽叶,F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶。请回答下列问题:
A基因    B基因
↓      ↓
无色物质粉色物质紫色物质
(1)图示说明基因控制性状的方式为___________________________。
(2)叶片宽度这一性状中的________是隐性性状。控制花色的两对等位基因位于________对同源染色体上,遵循________________________________定律。
(3)若只考虑花色的遗传,让F2中全部紫花植株自花传粉,在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代植株的基因型共有________种,其中粉花植株占的比例为________。
(4)控制花色与叶片宽度的基因在遗传时是否遵循自由组合定律?________。F1植株的基因型是________。
(5)某粉花宽叶植株自交,后代出现了白花窄叶植株,则该植株的基因型为________,后代中宽叶植株所占的比例为________。

来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究发现,果蝇X染色体上的一个16A区段,可影响果蝇眼睛的形状。雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表,请分析回答:

16A区段
小眼数
眼形
基因组成

779
正常眼
XBXB

356
棒眼
XBBXB

68
棒眼XBBXBB
(更明显)

注:1.表示16A区段。
2.果蝇眼睛为复眼,由许多小眼组成。
(1)从表中给出的信息可以看出,果蝇的眼形变异属于________。雌果蝇16A区段与眼形的关系为________________。
(2)雄性棒眼果蝇的基因组成为________。若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别,应选用表现型为________________的果蝇做亲本。
(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBBXB,如图所示。已知d在纯合(XdBBXdBB、XdBBY)时能使胚胎致死,且该基因与棒眼基因B连锁。请依据所给信息回答下列问题:

①若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代果蝇的表现型及性别为________________________________,其中雄果蝇占________。
②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因P,某科研小组做了以下实验,请补充完善实验步骤,预测实验现象并得出结论:用棒眼雌果蝇(XdBBXB)与之杂交得F1,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2。若________则说明发生了新的隐性致死突变;若________则说明未发生新的隐性致死突变。

来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练: 遗传的基本规律和伴性遗传(一)
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  • 难度:未知