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高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫

下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是(  )

A.呼吸道内的气体 B.消化道内的消化液
C.毛细血管内的血浆 D.膀胱内的尿液
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于人体内环境的叙述,正确的是(  )

A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是(  )

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液
②乙酰胆碱可以存在于B中
③D中的蛋白质含量相对较高
④正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于A中
A.②③        B.②④
C.①②③      D.②③④

来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人体免疫调节的叙述正确的是(  )

A.体液免疫过程中,少数浆细胞可形成记忆细胞
B.人体通过浆细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体
C.禽流感病毒专营细胞内寄生,体液免疫对其不起作用
D.某过敏原再次感染人体,人体可产生相应的过敏反应
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在人体内,免疫系统通过吞噬细胞(  )

A.细胞膜上的受体识别某一特定的抗原
B.利用细胞膜的选择透过性摄取病原体
C.摄取病原体并由溶酶体氧化分解
D.将处理后的抗原传递给T淋巴细胞
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例,A~D表示信息分子。下列选项匹配的是(  )

 
名称
合成场所
生理作用
A
神经递质
传入神经元
引起骨骼肌的收缩
B
促甲状腺激素释放激素
下丘脑
促进甲状腺激素的合成与分泌
C
抗利尿激素
垂体
促进肾小管和集合管对水的重吸收
D
淋巴因子
T细胞
促进B细胞增殖、分化
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用,既是内分泌系统的枢纽,也受大脑皮层的调控,参与其他生命活动。下图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图,相关说法正确的是(  )

A.若图中的内分泌腺为甲状腺,则激素⑥不仅作用于组织,还作用于下丘脑和垂体
B.若图中的内分泌腺为甲状腺,则缺碘会导致血浆中激素④的含量增加,③和⑥的含量降低
C.若用图示表示水盐调节,则感受器位于下丘脑,且在食用较咸食物时,下丘脑可产生渴觉
D.若用图示表示血糖调节过程,则图示中的内分泌腺一定是胰岛,且作用途径为③④和⑦
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,分别从其膀胱(暂时贮存尿液)和动脉采集尿液和血液并进行成分分析,结果如下表。据此结果可以推测注射食盐水后(  )

 
尿液
血浆
体积(mL/单位时间)
Na(mg/kg)
K(mg/kg)
Na(mg/kg)
K(mg/kg)
注射食盐水前
25
15
35
155
45
注射食盐水后
40
12
30
135
37

A.细胞外液渗透压升高
B.垂体释放抗利尿激素减少
C.肾小管重吸收水能力增强
D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加

来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关人体稳态调节叙述正确的是(  )

A.下丘脑是体温调节的主要中枢,是形成冷觉的部位
B.机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小
C.下丘脑中具有渗透压感受器,还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等
D.体温的神经调节过程中,只有肾上腺、骨骼肌是效应器
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )

A.吞噬细胞摄取和处理病毒
B.T细胞合成并分泌淋巴因子
C.浆细胞进行分裂并分泌抗体
D.B细胞增殖分化形成记忆细胞
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是甲、乙细胞间的信息交流模型,a表示信号分子,下列分析与之相符的是(  )

A.若甲是甲状腺细胞,乙是下丘脑细胞,则a是促甲状腺激素
B.若甲是精子,乙是卵细胞,则a是雄性激素
C.若甲是T细胞,乙是B细胞,则a是淋巴因子
D.若甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,则a是胰岛素
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

血糖的平衡对于保持人体健康有重要意义,下列叙述正确的是(  )

A.胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节表现为协同作用
B.血糖平衡的调节属于条件反射,其神经中枢位于下丘脑
C.胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖
D.糖尿病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生蓝色沉淀
来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是高等动物肝细胞糖代谢过程的示意图,请回答有关问题:

(1)图中A代表细胞膜上的________,葡萄糖以________方式进入肝细胞后,一定条件下,能够经过复杂的变化合成物质[B]________,以作为DNA复制的基本组成单位。
(2)红细胞中的O2进入肝细胞中被利用至少要通过________层生物膜。在有氧的条件下,丙酮酸在线粒体内发生的主要变化是________________________;无氧的条件下,其发生的主要变化是__________________。
(3)进入动物体内的酒精主要是在肝脏内分解的。为验证肝脏的这种解毒功能,研究人员进行了下表所示相关实验并根据实验结果绘制曲线如图,请回答:

组别
培养环境
肝脏小块(数目相同)
A组
含1.0 mmol/L酒精的肝脏培养液
 
B组
含1.0 mmol/L酒精的肝脏培养液

C组
不含酒精的肝脏培养液
 


①完成表中实验,需放置肝脏小块的是________组。
②曲线乙是________组实验的结果,因此能够证明肝脏具有分解酒精的作用。
③酒精在人体内的大致分解过程是:酒精→乙醛→H2O+CO2
请在下面坐标图中画出乙醇脱氢酶的活性随温度(35—40 ℃)的变化曲线。

来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:

(1)图1中属于免疫活性物质的有________。
(2)图1中的③表示________过程,该过程属于________免疫。
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的________细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触同类抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中的________(填字母)能________,增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将______________健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,______________________________________________________。
第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。

来源:2014年高考生物二轮高考冲关训练:人体稳态和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知