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福建北师大版初二总复习测试二生物卷

生物的多样性不包括( )

A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.生态环境的多样性
来源:2013-2014学年福建北师大版初二总复习测试二生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验。以下几组对照符合实验要求的是

A.阴暗潮湿与阴暗干燥 B.阴暗潮湿与明亮潮湿
C.阴暗潮湿与明亮干燥 D.明亮潮湿与明亮干燥
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

使用显微镜观察口腔上皮细胞时,若在光线较强的情况下,应该选用(   )

A.较大光圈,平面镜 B.较小光圈,凹面镜
C.较大光圈,凹面镜 D.较小光圈,平面镜
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的血液、肌腱、骨组织等都属于

A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下可以称为一个生态系统的是

A.一片森林 B.一片草原上所有的马、羊
C.一个池塘中所有的鱼 D.一块农田中所有的农作物
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

种子萌发必需的外界条件不包括

A.充足的空气 B.一定的光照
C.适宜的温度 D.适量的水分
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体吸收水分的主要部位是根尖的

A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是()

A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们吃的番茄果肉属于

A.分生组织 B.营养组织 C.输导组织 D.结缔组织
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

荔枝在闽南地区果大肉甜,而在闽西北地区却不易结果。影响荔枝生长的主要环境因素是

A.温度 B.阳光 C.水分 D.土壤
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下图回答:大豆种子的结构中,贮存着养料的部分是

A.① B.② C.③ D.④
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物种类多种多样,不仅有多细胞的,也有单细胞的,下列只有一个细胞的生物是(  )

A.松树 B.马 C.小麦 D.草履虫
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞,在换上高倍镜继续观察前,应将该细胞移向视野的正中央,此时玻片的移动方向是

A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方
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  • 难度:未知

“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是
①将叶片放到酒精中隔水加热
②把天竺葵放在阳光下照射
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④将天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

A.③②⑤①④⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
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  • 题型:未知
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下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是()

A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨
B.播种玉米时,要保持适当的间距
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表
D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果连续出现阴天、雨雪天,会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的( )

A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

种花或种庄稼,需要经常松土,其主要目的是(   )

A.让不定根迅速地长出来
B.让根迅速扩展
C.让土壤能涵养住更多的水分
D.让土壤里空气充足,利于根进行呼吸作用
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  • 难度:未知

为了探究植物光合作用过程中二氧化碳含量的变化情况,某学校生物兴趣活动小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,对温室内空气中的二氧化碳含量进行了日夜24小时的测定,绘制成曲线图,下列能正确表示测定结果的事()

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“麻屋子,红帐子,里面隹着个白胖子”,这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的

A.花瓣 B.子房壁 C.胚珠 D.花托
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  • 题型:未知
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在大豆的一个豆荚中有很多枚豆粒,这些豆粒是由以下哪个结构发育形成的()

A.多个雌蕊 B.多个胚珠 C.多个受精卵 D.多个子房
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  • 题型:未知
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“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是

A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.非生物部分
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下列哪个器官属于植物的生殖器官( )

A.莲藕 B.萝卜 C.花椰菜 D.青菜
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  • 题型:未知
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绿色植物对环境有降低温度和增大湿度的作用,绿色植物调节气候的作用与下列哪一因素有密切关系?

A.光合作用 B.呼吸作用
C.吸收作用 D.蒸腾作用
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玉米种子萌发的过程是①胚乳中营养物质转运给胚②胚轴伸长③胚根突破种皮④种子吸收水分⑤胚芽发育成茎和叶

A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.④①③②⑤ D.④①②③⑤
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  • 题型:未知
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在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片,并使用显微镜进行观察。请回答相关问题:

(1)在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时,为了观察清楚,都要用      对细胞进行染色。
(2)将显微镜的正确使用步骤补充完整:取镜安放→        
→放置玻片标本→观察→收放。
(3)显微镜现安装有10×和40×两个物镜,观察时,首先应选择其中     的物镜进行观察。
(4)根据显微镜结构图回答:图中表示物镜的是[   ];观察到物像后,微调[   ]细准焦螺旋,可以使物像更加清晰。
(5)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于     形。

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  • 题型:未知
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显微镜的使用。
(1)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是下(    )

(2)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法:____。
(3)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体(    )
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞             B.黄瓜表层果肉细胞
C.黑藻叶片细胞                     D.菠菜叶肉细胞
(4)观察血涂片时,看到了图①所示的物像。如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞A(如图②),在这个过程中,你不应当进行的操作是(    )

A.转动转换器                 B.转动细准焦螺旋
C.转动粗准焦螺旋             D.调节反光镜

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下列反应式表示绿色植物进行的两种生理活动,请回答:

(1)A、B表示两种物质,它们分别是              
(2)①、②分别表示两种生理活动,其中为生命活动提供动力的是         ;能起到维持大气中碳氧平衡作用的是        

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现在正值水蜜桃上市时节。水蜜桃香甜美味,是大家喜爱的水果。下图Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果实结构及来源示意图,Ⅲ是桃果肉细胞结构图,请回答:

(1)Ⅰ表示的是花结构中的        
(2)果实中的种子是由Ⅰ结构中的A        发育成的。
(3)水蜜桃香甜物质储存在Ⅲ中的[   ]液泡中。
(4)一株桃树结出的水蜜桃果实大、味香甜、颜色艳,要保持其优良品质,在生产实践中一般采用营养生殖中的       方法进行繁殖。

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如图为叶片结构示意图,据图回答:

(1)图中⑥是______,它是植物蒸腾水分和进行气体交换的门户,它的开闭受[  ]______的控制。
(2)起支持和输导作用的结构是[  ]______。
(3)叶片在代谢过程中需要水和无机盐,它们主要是由植物的______吸收后,通过______运输到叶等各组织器官。

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下图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题

⑴图示①→②过程所需的环境条件有:适宜的温度、_________和充足的空气。
⑵大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是_______。
⑶从④→⑤过程中必须经过______和______两个重要的生理过程。
⑷⑤(果实)是由④中的______发育形成的。

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下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图,请据图回答。

(1)表示动物细胞的是图         
(2)图甲:控制物质进出细胞的结构是[  ]       ,储存遗传信息的结构是[  ]         
(3)图乙:细胞核分裂时,[  ]        的变化最明显,细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目       (相同或不同)。细胞分裂时所需要的能量由细胞的        作用提供。
(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有         (结构名称)。

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连线题:用线将人体的基本组织与主要的分布部位联系起来。
上皮组织         骨骼
结缔组织         呼吸道内表面
肌肉组织         脊髓
神经组织         骨骼肌

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梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在环境里
实验结果
(一周后观察)
不发霉
发霉
不发霉

分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:                       ;这一对照实验的变量是        ;分析实验结果,小平得出的结论应该是:                              
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是               
(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:            

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