山东邹平双语学校初二第一章阶段测试(二)
一粒花生种子能够长成一棵花生幼苗,从种子的结构来说,主要是由于( )
A.花生子叶中有充足的营养物质 |
B.种皮对种子有很好的保护作用 |
C.有完整而有活力的胚 |
D.胚根从土壤中吸收营养物质 |
把大米、豆瓣播种到土壤里不能长出幼苗的原因是( )
A.缺少完整的胚 | B.加工过程中死亡 |
C.胚已死亡 | D.没有种皮 |
俗话说:“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”春天,作物播种前要松土,是因为种子萌发需要( )
A.一定的水分 | B.充足的空气 | C.适宜的温度 | D.适度的光照 |
“椿树蓬头浸谷种”强调了种子萌发的哪一项条件( )
A.适宜的温度 | B.适量的水分 | C.充足的空气 | D.种子的完整性 |
1千克绿豆可以发出近10千克豆芽,在这个过程中,绿豆种子中的有机物的变化是( )
A.增多 | B.减少 | C.不变 | D.增多后减少 |
在绿豆长成豆苗后的过程中,有机物的变化是( )
A.增多 | B.减少 | C.不变 | D.增多后减少 |
在下列条件下,播种在土壤中的种子可以萌发的是( )
A.土壤的温度和湿度不适宜 | B.土壤贫瘠 |
C.种子的种皮和胚受到较多损伤 | D.土壤板结 |
将子粒完整而饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右的条件下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是( )
A.甲组先萌发 | B.乙组先萌发 |
C.同时萌发 | D.都不萌发 |
下图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部分),在条件适宜的情况下,肯定不会萌发的是( )
根尖的结构由顶端向上依次是( )
A.根冠、伸长区、分生区、成熟区 |
B.根冠、成熟区、分生区、伸长区 |
C.根冠、分生区、伸长区、成熟区 |
D.分生区、伸长区、成熟区、根冠 |
下列说法中,不正确的是( )
A.根冠是保护组织,分生区是分生组织 |
B.根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去 |
C.分生区的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大 |
D.成熟区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能,但加强了输导水分和无机盐的功能 |
你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后, 是下列哪种组织把水运输到叶子上去的?( )
植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是( )
A.导管、根 | B.筛管、根 | C.根、导管 | D.根、筛管 |
有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件,让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候,统计出这株黑麦的根系由1400万条根组成,全长600千米,相当于从北京到锦州的距离,这些根共有150亿条根毛,根毛全长10000千米,相当于北京到巴黎的距离。那你知道根的什么部位长得最快?( )
A.根冠 | B.分生区 | C.伸长区 | D.成熟区 |
移栽幼苗时要多带些土,其直接作用是( )
A.使幼苗尽快适应新环境 |
B.保护幼根和根毛 |
C.使幼苗对水分和无机盐的吸收不间断 |
D.降低蒸腾作用,减少水分散失 |
按照着生的位置来区分,芽可以分为( )
A.枝芽和花芽 | B.顶芽和侧芽 | C.枝芽和混合芽 | D.侧芽和花芽 |
棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”(摘除顶芽),主要目的是( )
A.限制棉花长高 | B.促进侧芽发育成枝条 |
C.为了株型美观 | D.顶芽有病害 |
为了加强遮荫效果,对于栽植在公路两旁的法国梧桐,应采取的措施是( )
A.保护侧枝和侧芽 | B.摘除主干的顶芽 |
C.保护主干的顶芽 | D.摘除侧枝的顶芽 |
木本植物的茎之所以逐年加粗是因为植物茎内有( )
A.树皮 | B.木质部 | C.形成层 | D.韧皮部 |
“树怕伤皮,不怕空心”,原因是( )
A.树皮里有导管 | B.树皮里有筛管 |
C.木质部里有导管 | D.木质部里有筛管 |
以下是作物培育过程中所采取的繁殖方式,其中属于有性生殖的是( )
A.利用枝芽繁殖安丘蜜桃 |
B.利用分根法培育菊花 |
C.利用组织培养技术繁殖月季 |
D.利用种子种植优良玉米 |
小青同学家的桃树林产量较低、品质欠佳,家长想尽快引进安丘蜜桃或青州蜜桃。你的合理化建议是( )
A.种子繁殖 | B.全部换栽 | C.果枝扦插 | D.果枝嫁接 |
下列技术中,不能保持原有植物品质特性的是( )
A.扦插 | B.嫁接 | C.杂交 | D.压条 |
下列关于有性生殖和无性生殖的说法,不正确的是( )
A.椒草用叶片繁殖新植株属于无性生殖 |
B.进行无性生殖生物不能产生生殖细胞 |
C.马铃薯块茎繁殖属于无性生殖 |
D.草莓匍匐茎上长出新个体属无性生殖 |
某同学学习了“种子萌发的外界条件”后,自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放在盛有水的烧杯中,实验装置如图所示。请回答下列问题:
(1)经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是_________________________________。
(2)要验证种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在____________处(填“a”“b”或“c”)。乙装置起____________作用。
(3)甲图中C种子不能萌发的原因是____________________________。
(4)乙图中a种子不能萌发的原因是____________________________。
(5)甲图中B种子与乙图中______种子形成对照实验,变量是_________。
(6)甲图中共有______组对照实验,分别是_____________。保存时间最长的是____
下图是根尖结构图,据图回答:
(1)图中1是_______,2是______,3是_______,4是________。
(2)根的生长和___________、___________(填序号)有关,前者具有很强的___________能力,增加了根细胞的数目;后者是根___________最快的部位。
(3)细胞开始分化的部位是_____,其外观上的标志是具有大量的____。
(4)属于保护组织的是_____,吸收水和无机盐的主要部位是________。
下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:
(1)乙图中4是_________,属于_______组织,发育成_________并使d不断伸长。
(2)甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ]_______发育来的,也是由丙图中的[ ]_______发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]_______发育来的,也是由丙图中的[ ]_____发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[ ]_____发育来的
(3)将甲图中的[3]的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图___的结构相似。
(4)菜豆种子的基本结构包括[ ]_____和____,其中_____是新植物的幼体。
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下试验:
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1 |
2 |
3 |
4 |
处理方式 |
撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
不洒水,拧紧瓶盖 |
倒入较多的清水,使种子淹没,拧紧瓶盖 |
撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
放置环境 |
25℃,有光 |
25℃,有光 |
25℃,有光 |
4℃,有光 |
实验结果 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
(1)1号瓶与2、3、4号瓶都只有_______种条件不同,其他条件都相同。
(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明_______是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和_____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明_____________________是种子萌发所必需的外界条件。
(5)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在______________的环境中,其他条件_______与号瓶相同。
“烟台苹果”驰名中外,2009年“烟台苹果”成为中国果业第一品牌。请你回答“烟台苹果”的相关问题。
(1)短短十年间,“烟台苹果”就实现了由青香蕉、红香蕉、大国光、小国光等传统品种向嘎啦、红富士等新品种的转变。果业技术员在培育新品种时采用的技术是__________________。
(2)烟台的气候属暖温带,空气湿润,光照充足,昼夜温差大,土壤沙质偏碱性,利于苹果的生长。可见影响苹果生长的非生物因素主要有_______________。
(3)春天,果农常在苹果园里放养蜜蜂,这是为了________________________。
(4)初夏,果农开始对苹果进行套袋处理。套袋的苹果终日不见阳光,却可以长成大苹果,从营养的来源途径分析主要原因是___________________________。
(5)当你切开苹果时,会发现里面有多枚种子,推测苹果花子房中应含有__________________________。