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重庆巴南区全善学校九年级下学期第一次月考语文试卷

语文基础知识及运用(30分)
1、下列词语中加点字注音全对的一项是  (   )    (3分)

A.沉miǎn荫薄jǐ袅烟云 niǎo
B.阴mái峥嵘zhēng róng涟漪lián yī万恶不
C.立zhù簌簌嶙峋lín xún倒tān
D.鸟xiāo芳xīn云样mó
来源:2013届重庆巴南区全善学校九年级下学期第一次月考语文试卷
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下列词语书写完全正确的一项是      (   )     (3分)

A.饶恕意测折衷是非一泄千里
B.延纳侧隐引颈受戳遍稽群籍
C.山麓孱弱顶礼膜拜有利可援
D.馈赠浩瀚通宵达旦睡眼惺忪
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下列句中加点词语运用不正确的一项是  (     )     (3分)

A.正是叶落的季节,他对寻找树叶乐此不疲,他选取那些完整漂亮的落叶,将它们平整的压在各种厚厚的书本里。
B.父亲把煤气罐从楼下扛回了四楼,他可真是我们家的中流砥柱
C.人民广场被鳞次栉比的高楼大厦环绕着,漫步其中,让人感觉有点喘不过气。
D.家长们,请不要面面俱到,越俎代庖,给孩子们一双翅膀,任他们自由翱翔吧。
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文学常识填空:
欧洲文学长廊中的四个经典人物形象,以吝啬而著称。这四位吝啬鬼,年龄相仿,脾气相似,有共性,又有各自鲜明的个性特征。迂腐的泼留希金,多疑的阿巴贡,狡黠的葛朗台,凶狠的夏洛克,构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。其中,夏洛克是诗剧《               》中的人物,作者               

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下面语段①②③④处有语病,请根据提示加以改正。( 4分)
翻开我们《初三•一班志》,你可以看到,①“中考”是最高频率出现的一个词,②而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间展现出来,那是只可意会不可言传的。③班志上面,栩栩如生地展示着生动地课堂上的每个细节,你会发现,任何一个细节都不能逃过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上:和蔼可亲的王老师,治学严谨的刘老师,恨铁不成钢的李老师……④在老师们的眼里,是未来的希望,因为他们甘为我们呕心沥血。
①处:语序不当,应调整为                                           
②处:搭配不当,应将____           ___改为_______   _____
③处:句式杂糅,应改为:_________                  ________________
④处:成分残缺,应在______________前加上______________。

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请根据语境,仿照句式,在横线上写出恰当的句子。(4分)
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场假若                                              ?然而,
反过来说,如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?如果                                                           ?综上所述,不难看出:善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。

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综合性学习(11分)
面对酒驾带来的血淋淋的教训,国家加大对酒驾的处罚力度。全国各地都加强了对酒驾检查的力度,严厉处罚了一批酒后驾驶者,但是酒驾还是屡禁不止。针对这一问题某校九年级二班开展了“如何杜绝酒后驾驶”的主题班会大讨论。
阅读下列材料,按要求答题。
材料链接一:2008年,世界卫生组织的事故调查显示,大约50﹪—60﹪的交通事故与酒后驾驶有关,酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因。
材料链接二:由于我国目前在公务员考录、事业单位招考、参军入伍等方面,都要进行政审工作。2011年5月1日之后,醉酒驾驶列入刑罚处罚范围,届时被政审人及其近亲属一旦因为酒驾被判处拘役(即已经触犯刑法),将对被政审人产生一定程度的影响。
材料链接三:2010年12月5日晚河南洛宁县邮政局局长谷青阳酒后驾车,逆向行驶,撞死4男1女5名青少年。接受记者采访时称事发时谷的车速超过100公里,而事发路段限速70公里。经抽血检测,谷青阳血醇浓度为57mg/100ml,属酒后驾车。
假如你是这次主题班会的主持人,请你设计一段开场白。
请根据上联补充完整下联,用以警戒酒后驾驶者。       (3分)
上联:斑马线前生死轮回岂能儿戏
下联:
你认为酒后驾驶屡禁不止的原因有哪些?请你分析出两个原因并提出两条杜绝酒后驾驶的建议。(4分)

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古诗文默写填空。(10分,每空l分)
(1)                         ,肯将衰朽惜残年。《左迂至蓝关示侄孙湘》
(2)角声满天秋色里,                         。《雁门太守行》
(3)吊影分为千里雁,                         。《望月有感》
(4)水是眼波横,山是眉峰聚。                           。《卜算子•送鲍浩然之浙东》
(5)                         ,灵旗空际看。   《别云间》
(6)表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情,其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是:                                 。《诗经•关雎》
(7)《诗经•蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:               ,                              ,             

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阅读《邹忌讽齐王纳谏》。(15分)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
解释下列各句中加横线的词:
①朝衣冠                       ②王之甚矣                 
③时时而                    ④莫不王                   
翻译下列各句:
①群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
②期年之后,虽欲言,无可进者。
《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。
邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示?(2分)

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阅读下面的文章。(22分)
落叶是疲倦的蝴蝶
⑴夕阳老去,西风渐紧。
⑵叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。
⑶但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己的沉睡是为了新的醒来。
⑷落叶有落叶的好处,可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
⑸那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。
⑹我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树,它的枝干指着许多的路,而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开村庄的人,都带走了一片绿叶,却留下一条根。
⑺我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上,和云一起争着飘荡。
⑻我看到了我的屋檐,冬天时结满冰凌,夏天时蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的,就是这个屋檐。
⑼我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节枯枝,犹如把那些破碎的日子一一点缀,然后把温暖交到我们手上。柴垛越码越高,母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。
⑽叶落归根,是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富,却很少有时间享受;我们有越来越大的房子,但却越来越少地住家里;到月球然后回来,却发现到楼下邻居家都很困难;征服了外面的世界,对自己的内心世界却一无所知。
⑾远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。
⑿一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓地落下来,只是,她没有再醒来。
这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。
⒁天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。我似乎听见了它们的缓缓凝固。
⒂天冷了,它们一排一排地站着,心中坚守着的秘密一阵阵地痛起来。但叶子落下落,掩盖了一切。
⒃母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮,把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
⒄母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每天秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间:一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。 (选自《读者》,作者朱成玉。)
显然,作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶,你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?( 6分)
请你写出第⑼段画线句的含义。( 3分)
阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”一段文字,回答问题。
(1)为什么说“能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路”?
(2)文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”,抒发了作者怎样的思想感情?
联系语境,分析其表达效果。(3分)
“那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。”
⑾段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入,请你就这一点谈谈自己的看法。( 4分)

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阅读下面的文章。(18分)
有一种尊重叫平视
王兆贵
屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》,写他在街上遇到一个衰老的乞丐,很想有所施舍,可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是,只好紧握乞丐伸出来的手说,请别见怪,兄弟,我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手,微笑说,您能握我的手叫兄弟,这也是一种施舍,同样让我感激不尽。
人类自从进入社会形态后,便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显,也更加严格,任何人不得逾越。现代社会主张人人平等,从法律上废除了等级制度,但这并不意味根除了等级差别,更不意味根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘,并同她一起玩耍。临别时,萧伯纳对小姑娘说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料,那位小姑娘学萧伯纳的口说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大,他感慨地对朋友说:“一个人无论有多大成就,在人格上他与任何人都是平等的。”
在这个世界上,尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易,尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛,顿生怜悯之情,把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥,回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔,抱歉地解释自己忘记拿笔了,并且说,你我都是商人,你是卖家,我是买家。一年后的一次商务洽谈会上,一位穿考究的商人认出了这位企业家,自我介绍说,您可能不记得我了,我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气,如今真的成了一名小有成就的商人。
人生天地间,原本并无尊卑贵贱之分,因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人,要么仰视,要么鄙视;见到比自己地位低的人,要么俯视,要么漠视。这种心态一旦固化,在处理人际关系时,就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂,明武宗让他坐到身边的椅子上说说话,贾桂回答说,奴才站惯了,不想坐。正是因为这种心态作怪,人与人之间要做到平视,往往不那么容易。
在高山大川面前,人们仰视或俯视,这是欣赏视角的需要;在人际关系中,人们要坚持平视,并使之成为习惯,这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平,惟平视才能达观、无私。平视,于己是一种自信,对人是一种尊重。所谓“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”,这也应当成为做人的一条道德底线。
认真阅读全文,找出文章的中心论点。     
文章首段引用屠格涅夫的事例的作用是什么?
最后一段用了哪些论证方法?有什么作用? 
说说你对“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”一句话的理解。
在人际关系中,平视就是对人的一种尊重,一种平等的姿态。然而在现实生活中,不平等的现象却是屡见不鲜:长辈与晚辈、上级与下级、父母与子女、老师与学生……请结合生活实际谈谈你的感受。

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以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。(1)天空有风留下的讯息,大地有雨留下的痕迹,彩虹却是风雨过后留下的美丽。大自然的神秘莫测,只有经历风雨,我们才能领略;人世间的酸甜苦辣,只有经历风雨,我们才能尝尽……请以“那时的风雨”为题,写一篇文章。
(2)春暖花开时节,我们的心如蛰伏已久的万物,开始春意萌动,生机一片。我们应怎样才不负这大好时光?是快乐幸福地过好每一天,还是善待珍爱身边的每一个人,抑或是让笑脸绽放在六月盛夏的阳光下?……
请以“春天里,我             ”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

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