[江苏]2014年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)物理
在国际单位制中,压强的单位是以哪位科学家的名字命名的
A.牛顿 | B.帕斯卡 | C.托里拆利 | D.伽利略 |
下列数据最接近实际的是
A.一个中学生重约50N |
B.人步行的速度约14m/s |
C.洗热水澡时感觉舒适的水温约42℃ |
D.液晶电视机的工作电流约10A |
2013年6月20日,我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课,成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是
A王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的
B.王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s
关于温度、内能和热量,下列说法正确的是
A.物体温度越低,分子运动越剧烈 | B.物体温度越高,含有的热量越多 |
C.水沸腾时吸收热量,温度保持不变 | D.物体的温度为0℃时,其内能为零 |
下列物态变化,属于液化的是
A.夏天打开冰柜看到白雾 | B.深秋草叶上结出自霜 |
C.洗过的湿衣服被晾干 | D.衣柜中的樟脑球变小 |
下列关于光现象的说法正确的是
A.月食是由于光的折射形成的 |
B.光从空气射入水中,传播速度变小 |
C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像 |
D.光发生漫反射时,不遵循光的反射定律 |
关于物质的组成,下列说法中错误的是
A.物质是由大量分子组成的 | B.原子是由原子核和中子组成的 |
C.原子核是由质子和中子组成的 | D.质子和中子是由更小的微粒组成的 |
体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是
A.用力扣杀排球时于感到疼痛,说明力的作用是相互的 |
B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用 |
C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动 |
D.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生了形变 |
如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是
A.图a可用来演示电磁感应现象 |
B.图b可用来演示电动机原理 |
C.图c可用来演示发电机原理 |
D.图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 |
如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动.假设在运动过程中重力突然消失,物体将
A.立即停止运动 |
B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 |
C.向右沿水平方向做匀速直线运动 |
D.向右上方做匀速直线运动 |
放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示。则
A.甲容器中液体的密度较大 |
B.乙容器底部受到液体的压强较大 |
C.甲容器中物块排开液体的重力较大 |
D.乙容器中物块受到液体的浮力较大 |
为了测定风速的大小,小明设计了四种装置,如图所示.图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动。现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器凡的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是
对人体来说,安全电压一般不高于 V。在家庭电路中,通常用 判断火线和零线,用 测量电路消耗的电能.
开发和利用新能源是现代社会发展面临的重要课题。以下列出的几种能源中,属于不可再生能源的是 ,属于清洁能源的是 (均填序号)。
①煤 ②风能 ③太阳能 ④石油
夏天常用的电热驱蚊器是利用电流的 效应工作的.其发热元件正常工作时的电阻为8800Ω,接在家庭照明电路中正常工作100s产生的热量是 J.
“频闪照相”常用来研究物体的运动.下图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片,A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置.由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是 cm,此过程中小球运动的平均速度是 cm/s.
下图是小明自制的游戏打桩机的示意图,它利用光学元件改变太阳光的传播方向,从而烧断细线,使重锤下落打在桩上。图中元件a为 镜,元件b为 镜。重锤在下落的过程中, 能转化为动能。
“五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游,中途休息时小明间小华:
(1)当你看到汽车超越你骑着的自行车向东行驶时,若以汽车为参照物,你是向 运动的.
(2)当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中,为了减小车速,要捏紧车闸,这是通过 的方法增大摩擦.此时刹车皮会发热,这是通过 的方式增加内能.
(3)用碳纤维材料制成的自行车很轻,有的质量小于10kg,这是利用了碳纤维材料 的特点.
小明在实验室用天平和量筒测量矿石的密度.他先把托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针在图甲位置静止.接着他将天平右端的平衡螺母向 调节,使横梁在水平位置平衡.然后他用天平测量矿石的质量,示数如图乙所示,则矿石的质量为 g。最后他用量筒测量矿石的体积,示数如图丙所示,由此可得矿石的密度为 kg/m3。
如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N.
(1)实验时应沿竖直方向 拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是
(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将
如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动.两次拉动木块得到的s—t图像分别是图乙中的图线①、②.两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别是P1、P2,则F1 F2,P1 P2.(均填“>”、“=”或“<”)
按题目要求作图:
(1)图甲中,光线AO从空气中斜射向水面,请画出它的反射光线和大致的折射光线.
(2)图乙中,物体漂浮在水面上,请作出物体受到的重力G和浮力F的示意图.
(3)图丙中,杠杆OBA在图示位置静止,请画出作用在A点的最小力F及其力臂L.
(4)图丁中,小磁针在图示位置静止,请标出通电螺线管的N极和电源的正极.
燃气灶烧水时,把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了0.02m3天然气(假设天然气完全燃烧).已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),天然气的热值为8.4×l07J/m3.求:
(1)水吸收的热量;
(2)天然气完全燃烧放出的热量;
(3)燃气灶烧水时的效率.
小华参加体育中考的跳绳考试时,她在1min内连续跳了150次,获得跳绳项目的满分.已知小华的质量为45kg,每只鞋底与地面的接触面积为150cm2时,跳起时重心升高的平均高度为4cm。g取10N/kg。求:
(1)小华站在操场上等待时对地面的压强;
(2)小华跳一次所做的功;
(3)小华跳绳时的平均功率.
如图所示的电路中,电源电压恒为12V,电阻R1的阻值为10Ω,电阻R2的阻值为30Ω,电流表A的量程取0~0.6A.闭合开关S.
(1)求通过电路的电流I.
(2)求电阻R1消耗的功率P1.
(3)现用标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器R3替换电阻R2,为使电路中各元件安全,求变阻器R3连入电路的阻值范围.
小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图像,如图a、b所示.(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和
(2)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是 ℃,此时实验室的大气压 1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在图a中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动,实验操作规范.在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)这个像的成像原理与 (选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向 (选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要 些.
(2)再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向 (选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像.
(3)为了粗测凸透镜的焦距,小明上午第二课下课后,将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置.旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是 .
在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.
实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:
实验序号 |
台式测力计示数F1/N |
金属盒总重力G/N |
弹簧测力计示数F2/N |
① |
4.8 |
4.8 |
1.8 |
② |
3.2 |
|
1.2 |
③ |
4.8 |
6.4 |
1.8 |
(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的.
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在: .(写出一条即可)
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为 N.
(4)实验中是通过 来改变金属盒总重力的.
(5)比较实验步骤 (填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示.图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是:
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向 滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示.则灯泡的额定功率为 W.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:),借助原有的实验器材,顺利完成了实验.假如由你来做该实验,要求电路只连接一次,请设计实验方案.
①在虚线框内画出实验电路图.
②简述实验步骤:
。
(用相应的字母表示测出的物理量)
③写出灯泡额定功率的表达式P额= (用已知量和测量量表示)。