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江苏省盐城市东台市八年级下学期第一次月考思品试卷

比尔盖茨的名言:“生活是不公平的,你要去适应它。”对此正确的理解是

A.生活中有许多不公平的事情 ,我们要去追求公平
B.生活中不公平的事是无法改变
C.生活中的不公平是常有的,要学会接受、泰然处之
D.适应不公平是比尔盖茨成功的主要原因。
来源:2013-2014学年江苏省盐城市东台市八年级下学期第一次月考思品试卷
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下幅漫画给我们青少年的警示是

①坏习惯一旦养成就很难改变  ②青少年的不良行为一定会导致违法犯罪 ③青少年要防微杜渐,加强思想品德教育  ④青少年要学会自觉抵制不良诱惑

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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在一些学校学生中流行一种“痞子童谣”,如:读书苦读书累,读书还要交学费,不如加入黑社会,有钱有势有地位等。面对这些“痞子童谣”,我们个人应该

A.依法打击这些不正之风 B.学习他人的智慧和经验
C.要有自己的思考,不迷信、不盲从 D.慎重考虑多数人的意见,不要固步自封
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党的十八届二中全会强调:要更加注重社会公平。下列选项中体现社会公平的是

A.坚持教育优先发展 B.规范个人收入分配
C.开拓网络交往空间 D.注重个人品德修养
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判断是非的依据是:

A.自己情感的好恶 B.是否损害自身的利益
C.法律和道德要求 D.个人的主观兴趣、愿望
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一个正直的人:
①要有勇气坚持自己的信念        ②不会因为一己之利而丢掉做人的尊严
③能够在面对“权势”时委曲求全  ④能够以国家和民族的大义为重

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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2013年2月3日,国务院批转了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》,指出,收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石。深化收入分配制度改革,要坚持共同发展、共享成果;注重效率、维护公平。这有利于
①实现社会公平和正义              ②建设美丽中国
③实现共同富裕,共享成果          ④缓解社会矛盾,构建和谐社会

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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小畅喜欢钻研电脑技术,听说制造病毒的黑客都很聪明,他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱,后又攻击一些知名的公司网站,竟连连得手。小畅的做法带来的后果是

A.鼓励其从小钻研技术 B.受到法律的制裁
C.其好奇心促进他对电脑的研究 D.小畅初战告捷
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2013年5月17日下午,一男子谎称北京、重庆飞往上海等客机上有炸弹。经江苏省、盐城市公安机关快速查证,此为虚假恐怖信息,盐城籍犯罪嫌疑人季某在作案后不到两小时被当地警方抓获。上述材料启示我们

A.要正确认识从众心理 B.要学会明辨是非 C.在飞机上不能说谎 D.要抵制不良诱惑
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衣着整洁、礼貌待人、谈吐有节、遵守时间等是有教养的表现。这说明

A.有教养的人特别讲究衣着打扮
B.有教养的人有宽广的胸怀
C.有教养的人能够将人类的优秀品质转化为自身的内在品质
D.有教养的人注意个人细节
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2013年3月17日,李克强总理答记者问时指出,公正是提高人民满意度的一杆秤,要不断地清理有碍社会公正的规则,而且要使明规则战胜潜规则。这段话表明了
①保证最大多数人民的利益,需要遵循公平的原则②制度的正义在于它保障全体社会成员的利益 ③正义的制度规则是社会生活的绝对权威 ④正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上。

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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山水是大自然的杰作,对山水的感受,反映了人们欣赏自然界美景,品味自然事物的趣味。下列不属于品味自然界趣味的是                      

A.明月松间照,清泉石上流 B.绿树村边合,青山郭外斜
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天  D.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
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旅游已经成为现代人比较普遍的休闲方式之一。
(1)旅游有何好处?
(2)你旅游过吗?把你到过看过的风景名胜或名山大川等写出来(至少写出3个,3分)

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材料一 随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活,人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野,改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会,不懂网络的人就是文盲。
材料二 据报载,某校女生小李,自从迷上了网上聊天之后,结识了社会上一些不三不四的人,无心上学,又不听家长和学校的劝告,最后发展到离家出走。
材料三 某市对中学生在网吧上网内容调查统计表:

内容
聊天和游戏
查看不健康网站
学习
其他
比例
50%
20%
20%
10%

(1)中学生上网有哪些利与弊?
(2)谈谈你对怎样保护青少年健康成长的看法。

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材料一:阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹果落地中发现了万有引力,富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……
材料二:具《光明日报》报道:科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查,在“你的主要心理特征”一栏里,92%的同学写的是“好奇心强”。
(1)材料一和材料二共同说明了什么?
(2)有人说:“只要有了好奇心,就一定能够产生发明创造,就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题?
(3)我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心?

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