1.2 数对与位置
用数对表示位置时,把表示 的数写在前面,表示 的数写在后面.小强坐在第2列第5行用数对表示为( , );数对(4,5)表示的位置是第 列,第 行.
小军在教室里的位置可以用点( 3,2 ),( 3,2 )中的3表示第3列,则2表示 ,小红在教室里的位置是( 4,6 ),表明小红坐在第 列第 行.
(1)用数对表示平行四边形四个顶点的位置.
E( , ) F( , )
M( , ) N( , )
(2)把平行四边形向左平移3格,得到平移后的图形E1F1M1N1.用数对表示平移后四个顶点的位置.
E1( , ) F1( , )
M1( , ) N1( , )
(3)把平行四边形绕E点顺时针旋转90°,得到旋转后的图形E2F2M2N2.用数对表示旋转后四个顶点的位置.
E2( , ) F2( , ) M2( , ) N2( , )
新学期,聪聪、明明和颖颖同在六(1)班学习.聪聪坐在第2列,第5行,用数对表示记作(2,5).明明坐在第4行,第3列,用数对表示记作 ;颖颖的座位用数对表示记作(3,6),那么她坐在第 列,第 行.
新学期,张华、李明、王聪、何乐四人同在六(1)班学习.他们班的座位一共有8列.每列人数都相等.张华坐在第2列.第5行.用数对记作(2,5),李明坐在第4列,第3行.用数对记作 王聪坐在张华前一个座位.用数对记作 ,何乐坐在最后一列的最后一行,用数对记作(8.6).六(1)班有 人.