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5.1 长方形、正方形的面积

用长240米的篱笆和一面墙,一起围成一个长方形.问:长和宽各取多少时,围成的面积最大?围成的最大面积是多少平方米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用边长是25cm的正方形地砖铺一段长28米,宽6米的人行路面,至少需要多少块这样的地砖?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一根铁丝可以围成面积是100平方厘米的正方形,如果用它围成长是12厘米的长方形,面积是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个正方形的边长增加10厘米后,面积增加了220平方厘米,求原来正方形的面积是多少平方厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一块正方形的草地如果每边增加5米,扩大后仍为一块正方形草地,面积比原来正方形草地多425平方米,求原来的正方形草地的边长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一个长方形的长减少3厘米,宽增加2厘米,就得到一个与原来的这个长方形面积相等的正方形,原来长方形的面积是多少平方厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把一个长方形菜地分成三块,如图所示,已知第二块比第一块宽10米,第二块的面积为1000平方米;第三块比第一块窄4米,第三块的面积为650平方米,那么第一块的面积是     平方米.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一张长方形的纸片,周长是160厘米,长和宽的比是5:3.如果剪成一个最大的正方形纸片,这张正方形纸片的面积是多少平方厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

求图中一个小长方形的面积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个大长方形被分成三个小长方形S1、S2、S3和一个正方形S,已知S1与S2的面积和为13,S2与S3的面积和为33,每个小长方形的长和宽都是正整数,且正方形的面积比小长方形S1、S2、S3的面积都大,则正方形的面积为     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个直角三角形的两条直角边分别是15厘米、10 厘米,在这个三角形内画一个最大的正方形,这个 正方形的最大面积是多少平方厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在一个正方形内画中、小两个正方形,使三个正方形具有公共顶点,这样大正方形被分割成了正方形区域甲,和L形区域乙和丙.已知三块区域甲、乙、丙的周长之比4:5:7,并且区域丙的面积为48,求大正方形的面积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一块长方形的草地,长方形长为18米,宽为14米,中间有一条宽为2米的道路,则道路两旁的草地面积为     平方米.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个长方形,如果长和宽各增加8厘米,那么面积就增加384平方厘米.如果长和宽再各增加8厘米,那么面积又会增加多少平方厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个长方形,它的长减少3厘米,它的宽增加后变成一个正方形,这个正方形的面积与长方形的面积相等,求长方形的面积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,一个大正方形被两条线段分割成S1、S3两个小正方形和S2、S4两个长方形.已知S1=75平方厘米,S2=15平方厘米,求大正方形的面积是多少平方厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

拼图与计算:用4块同样大小的长方形板,拼成一个正方形后,中间空出的小正方形面积是25平方厘米,已知长方形的长为11厘米,那么每个长方形板的面积是多少?并画出拼图示意图.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个长方形游泳池用1:500的比例尺画在纸上,量得这个游泳池的周长是34厘米,并且长是宽的倍,这个游泳池实际面积是多少平方米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把20厘米长的线段分成两段,并且以每一段为边长画正方形,己知两个正方形的面积差10平方厘米,大正方形的面积是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,左边的阴影部分面积比上面的阴影部分面积大10.24平方 厘米,那么图中圆的半径是多少厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图的长方形被分割成 6 个正方形,已知中央小正方形的面积为1cm2,求原长方形的面积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,用木条钉一个边长6分米的等边三角形,平放在地面上,再用硬纸片做一个半径1分米的圆形.圆形纸片沿三角形外侧滚动一周,圆经过的面积是多少平方分米(注:圆周率3.14)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给一个直角楼梯铺地毯,如下图所示(图中阴影处不铺),至少需要多少平方米的地毯?
(单位:米)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中两个阴影部分的面积相等,长方形的宽是2厘米,长方形的周长是多少厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你过O点作两条交叉垂线,然后以O点为起点,在垂线上分别量出2厘米,并得到ABCD四点,连接四点得到一个正方形ABCD.请你算出正方形的面积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

测测你的综合能力.
(1)一个正方形的边长增加2厘米,面积增加了20平方厘米,扩大后正方形的面积是多少平方厘米?
(2)一个长方形的长与宽分别增加2厘米,面积增加了20平方厘米,求扩大后长方形的周长是多少厘米?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图的比例尺是,量出图上各数据,求出它的实际占地面积是多少平方米?(量时得数保留整厘米数)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)某校小学六年级三个班参加植树,一班植树48棵,二班植树的棵数是一班的 ,三班植的树的棵数比二班多,三班植树多少棵?
(2)甲数是56,乙数是甲的 ,丙数是乙数的 ,丙数是多少?
(3)一块长方形地,长42米,宽是长的.这块地的面积是多少平方米?

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  • 难度:未知

如图,大长方形的面积是600平方厘米,它的周长是     厘米.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一天,爷爷打算在院落里种上蔬菜,已知院落为东西长32米,南北宽21米的长方形,为了行走方便要修筑同样宽的三条道路:东西两条,南北一条,南北道路垂直于东西道路(如图阴影部分),余下的部分要种上西红柿,设道路宽为0.5米,爷爷让小明算一下,用于种菜的面积是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知