云南省玉溪市初中毕业生学业水平考试练习生物试卷
下列叙述中,属于生物的共同特征是
A.都能生长和繁殖 | B.都能快速运动 |
C.都能进行光合作用 | D.都具有细胞结构 |
小红在用显微镜观察细胞时,物象在视野的右上方,若要把它移到视野中央,应将载玻片向哪个方向移动
A.左上方 | B.右下方 | C.左下方 | D.右上方 |
王兵制作洋葱表皮细胞临时装片时忘记操作次序,请你帮忙选出正确步骤
A.④③①② | B.③④②① |
C.③④①② | D.④③②① |
下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是
A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的 |
B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织 |
C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官 |
D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统” |
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组同学设计了多组对照实验。下列对照实验变量设计不正确的是
A.有空气和无空气 | B.温度和湿度 |
C.20℃和40℃ | D.有光和无光 |
“种豆南山下,草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是
A.共生关系 | B.竞争关系 |
C.捕食关系 | D.合作关系 |
下列不能说明生物影响环境的是
A.森林里的空气清新、湿润 | B.大树底下好乘凉 |
C.千里之堤,渍于蚁穴 | D.螳螂捕蝉,黄雀在后 |
鲜豆浆含有丰富的优质蛋白质及多种人体所需的微量元素,素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的营养物质主要来自于黄豆的
A.胚 | B.子叶 | C.胚乳 | D.种皮 |
几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录,其中不正确的是
A.果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的 |
B.果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的 |
C.子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实 |
D.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子 |
如图是某小组同学进行“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的操作过程,通过这个实验说明光合作用的条件和产物分别是
A.光和水 | B.叶绿体和光 |
C.光和淀粉 | D.叶绿体和淀粉 |
萝卜放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,原因是
A.呼吸作用消耗了大量的氧气 |
B.呼吸作用消耗了大量的有机物 |
C.光合作用消耗了大量的有机物 |
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳 |
玉米在不同生长时期需水量不同,在结果时,根系吸收的水分主要用于
A.蒸腾作用 | B.光合作用 |
C.植株的生长 | D.果实的生长发育 |
某同学经常偏食,导致他皮肤干燥,而且还出现了牙龈出血现象。这可能由于他体内缺乏
A. 维生素A、维生素B1 B. 维生素A、维生素C
C. 维生素C、维生素D D. 维生素A、维生素D
静脉血流经心脏及其相关血管时,正确的流动途径是
A.左心房 左心室主动脉 |
B.右心房右心室主动脉 |
C.左心房左心室肺动脉 |
D.右心室右心室肺动脉 |
小红患急性肺炎住院,推测其血液化验单中测定值最可能偏高的是
A.红细胞 | B.血小板 |
C.白细胞 | D.血红蛋白 |
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为入肺颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,是衡量大气质量的指标之一,它对人体健康的影响主要表现在
A.诱发呼吸系统疾病 | B.诱发消化系统疾病 |
C.诱发神经系统疾病 | D.诱发循环系统疾病 |
右图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示
A.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化 |
B.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 |
C.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 |
D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 |
人的视觉感受器和听觉感受器分别位于
A.瞳孔和耳蜗 | B.晶状体和鼓膜 |
C.视网膜和耳蜗 | D.半规管和听小骨 |
眨眼反射的神经结构和反射类型分别是
A.脑,非条件反射(简单反射) |
B.反射弧,非条件反射(简单反射) |
C.脊髓,条件反射(复杂反射) |
D.反射弧,条件反射(复杂反射) |
给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后,发育情况并没有改变,该鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素分别是
A.垂体,甲状腺激素 | B.胰岛,胰岛素 |
C.甲状腺,甲状腺激素 | D.性腺,生长激素 |
关于营养和饮食卫生,不正确的是
A.合理膳食,按时用餐 | B.不挑食,不偏食,不暴饮暴食 |
C.预防食物中毒 | D.饭后可进行剧烈运动,以助消化 |
关于动物运动的相关知识,下列正确的是
A.骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 |
B.人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 |
C.动物的运动仅靠运动系统来完成 |
D.所有动物体内都有骨骼 |
下列关于动物的叙述错误的是
A.动物是生物圈中的消费者 |
B.动物是食物链的组成成分 |
C.动物能够影响植物的生活,但不能改变环境 |
D.动物能够适应其生活的环境 |
下列有关人的生殖与发育的叙述,正确的是
A.人的发育起始于婴儿的出生 |
B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用 |
C.男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾 |
D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 |
下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述,正确的是
①卵细胞与精子在水中完成受精 ②生殖和发育都在陆地进行 ③从幼体到成体的发育是变态发育
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
通过有性生殖过程才能实现的是
A.水稻种子萌发生长 |
B.同一株菊花上绽放出不同的花朵 |
C.克隆羊“多利”的问世 |
D.生产胰岛素“工程菌”的培育 |
有关染色体、DNA和基因的叙述,不正确的是
A.染色体由DNA和蛋白质组成 |
B.基因是有遗传效应的DNA片段 |
C.基因决定生物的性状 |
D.人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同 |
以下变异实例中,属于不遗传的变异是
A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型 |
B.太空育种培育出的太空椒 |
C.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结籽粒的饱满程度不同 |
D.一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子 |
生物学家对生物进行分类的依据是
①状性差异 ②营养方式 ③个体大小 ④亲缘关系
A.①和④ | B.②和③ | C.①和③ | D.①和② |
苔藓植物、蕨类植物和种子植物都有的器官是
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A.②③ | B.①②③ |
C.①②③④⑤ | D.①②③④⑤⑥ |
某同学对动物分类时,将鲤鱼、鲸、虾分为一类;大熊猫、蚯蚓分为一类;将家鸽、蜜蜂、燕子分为一类。该同学的分类依据是
A.形态结构特征 | B.生活环境和运动方式 |
C.生殖方式 | D.发育特点 |
生物多样性的实质是
A.生态系统的多样性 | B.物种的多样性 |
C.遗传的多样性 | D.生物资源的多样性 |
生物化石是证明生物进化的最主要直接证据,其根本原因是
A.各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序 |
B.化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹 |
C.化石能再现生物的结构和生物环境 |
D.化石里的生物是现在生物的原始祖先 |
在英国曼彻斯特地区,100年间桦尺蠖体色变化的原因是
A.环境变化的结果 | B.自然选择的结果 |
C.人工选择的结果 | D.过度繁殖的结果 |
下列不属于真菌的共同特征的是
A.属于多细胞生物 | B.有真正的细胞核 |
C.细胞中不含叶绿体 | D.能利用现成的有机物生活 |
食品腐败的主要原因是
A.细菌和真菌的生长繁殖 | B.水分的散失 |
C.防腐剂的过量使用 | D.运输途中的挤压造成 |
当今社会威胁人类健康的主要疾病是
A.老年痴呆 | B.尿毒症 |
C.心血管疾病和癌症 | D.传染病 |
下列有关青春期发育的说法中,正确的是
A.长骨两端与骨干之间有成骨细胞,使骨长长 |
B.体育锻炼使呼吸肌细胞数目增多,收缩力增强 |
C.随着年龄增长,骨髓全部由红色变成黄色而失去造血功能 |
D.生殖器官在性激素的作用下而迅速发育 |
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题。(示例:[ ④ ]细胞核 )
⑴图中 (填“甲”或“乙”)是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,植物细胞一般还具有[③]叶绿体、[①]细胞壁、[ ] 。
⑵细胞结构中, (名称)含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢。
⑶紧贴细胞壁内侧的一层薄膜,叫 ,能够控制物质进出细胞。
如图是某生物小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。据图回答:
⑴若以X代表该食物网中某生物,那么对于食物链:“农作物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表鸟,也可以表 。该食物网中有 条食物链。
⑵在态系统中,所有生物生命活动所需能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的 。这些能量是通过 和食物网流动的。
⑶一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现:是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟导致。结合所学生态系统的知识,简要地谈谈你的看法? 。
(6分)阅读资料,分析回答下列问题:
资料一:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料二:如图所示准备适当的食物,设置好障碍物。
公鸡经过若干次“尝试与错误”后,学会了绕道取食。
⑴蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为。要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得。
⑵从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越 ,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越 。
⑶对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的能力也会有差异,这是因为这种行为也会受到 因素的影响。
⑷以上研究动物行为时应用的方法是 。
右图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,据图回答下列问题
⑴①表示的生理过程是 。
⑵通过气体 作用完成②过程,此时氧与 结合,血液变为动脉血。
⑶氧气在组织细胞中的 里,参与 作用,释放出能量维持细胞的正常生理活动。
⑷组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏,经过滤过作用和肾小管的 作用,形成尿液,最终排出体外。
⑸图中所示的排泄途径共有 条。
分析资料,回答问题。
资料一:手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病,此病主要通过患者的粪便污染的食物而传播,直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒,患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播。引起人们的关注和卫生部门的重视。
资料二:近年来,越来越多的人喜欢狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患。狂犬病病死率高。专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬疫苗。
⑴患手足口病的婴幼儿属于 。
⑵从免疫的角度看:注入人体的狂犬疫苗属于 ,接种疫苗的人获得的免疫是 。
⑶手足口病、狂犬病等传染病的病原体是病毒,其结构由 外壳和 内核构成。
(6分)下表为大豆的花色杂交实验结果统计。请据表中数据分析回答。
组合 |
亲本性状 |
子代的性状和植株数目 |
|
紫花 |
白花 |
||
Ⅰ |
紫花×白花 |
105 |
112 |
Ⅱ |
白花×白花 |
0 |
268 |
III |
紫花×紫花 |
316 |
108 |
⑴在遗传学上,大豆花色的紫花和白花称为 。
⑵亲代为紫花,子代中出现了白花,这种现象在遗传学上叫做 。
⑶根据上表组合 ,可以判断 是隐性性状。
⑷上表组合III,子代中紫花的基因组成是 或 。(A表示显性基因,a表示隐性基因。)