3.2 正比例和反比例的意义

如果x=y，那么y与x成　   　比例．

如果y=15x，x和y成　   　比例；如果y=，x和y成　   　比例；正方形的周长与边长成　   　比例．

如果AB=2K（K一定，且不为0），那么A和B成反比例．　   　 （判断对错）

表示x、y成正比例关系的式子是　　       ，成反比例关系的式子是　   　．

在等式a×b=c中，当　   　一定时，　   　和　   　成正比例关系；当　   　一定时，　   　和　   　成反比例．

下表中两种量　   　比例（填成正、成反或不成）

因为=，所以x和y成反比例．　   　．

两种相关联的量，不一定成比例关系　   　．

相关联的两种量的　   　一定时，这两种量成正比例；相关联的两种量的　   　一定时，这两种量成反比例．

如下表，当x和y成正比例时，空格里应填　   　，当x和y成反比例时，空格里应填　   　．

a和b成正比例，b和c成反比例，那么a和c成　   　比例．

如y=，那么y和x成　   　比例；如y=，那么y和x成　   　比例．

如果y=2x，x和y成　   　比例；如果y=，x和y成　   　比例．

成活率一定，成活的棵数和栽种的总棵数成反比例．　   　．

六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成　   　比例，　   　随　   　的变化而变化，在变化过程中这两个量的　   　不变．

比值一定，比的前项和后项成正比例．　   　．

路程一定，汽车行驶的速度和时间　   　比例；六年级有50人，男生人数与女生人数　   　比例；订阅《少年智力开发报》的总钱数和订的份数　   　比例．

当长方形的宽一定时，它的长与面积成反比例．　   　．

如果Y=3X，那么X和Y成　   　比例．

当x≠0，y≠0时，如果=，那么x、y成　   　关系；如果7x=y，那么x和y成　   　关系．

如果=，那么a和b成　   　比例关系．

若3×5=15，则3和5成反比例．　   　．

电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价．　   　．

总价一定，数量与单价成　   　比例．

圆的半径和它的面积不成比例．　   　．

如果△×○=□．（△、○均不为0）
（1）当　   　一定时，　   　和　   　成反比例．
（2）当　   　一定时，　   　和　   　成正比例．

如果x=，x和y成　   　比例，如果6y=x，x和y成　   　比例．

圆锥的高一定，圆锥的体积和底面积． 成　    　．

六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成　   　比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成　   　比例．

互相咬合的大小齿轮的齿数和转数成　   　比例．规定时间内，做零件的数量和做一个零件的时间成　   　比例．