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3.2 正比例和反比例的意义

练习本总价和练习本本数的比值是     .当     一定时,               比例.

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  • 难度:未知

一本书的总页数一定,看的天数与平均每天看的页数成     比例.(在横线里写上“正”“反”“不成”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

被减数一定,减数和差成     比例.(在横线里写上“正”“反”“不成”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

圆的面积和它的半径.     

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一筐桃平均分给猴子,猴的只数和每只猴分桃的个数.     

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速度一定,路程和          比例.

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  • 难度:未知

αβ=x,当α一定时,               比例;当β一定时,               比例;当x一定时,               比例.

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  • 难度:未知

(1)比例尺一定,图上距离与实际距离
(2)圆的面积一定,直径与圆周率
(3)比的前项一定,比的后项与比值
(4)时间一定,速度与路程
(5)被减数一定,减数与差
(6)圆锥体体积一定,底面积与高
A、成正比例           B、成反比例           C、不成比例.

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比例尺一定,               比例.

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苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价.
     =单价
因为               一定,所以          正比例.

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李玲的体重与她的身高     

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大米的总质量一定,卖出大米的质量和剩下大米的质量.     

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圆锥的底面积和高.     

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两种变化的量,当一种量扩大5倍时,另一种量也随着扩大5倍,那么这两种量成     比例.

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(1)如果Y=8X,X和 Y成     比例,则 X:Y=     
(2)A、B、C 三种量的关系是:A×B=C
a.如果 A一定,那么 B和 C成     比例;
b.如果 B一定,那么 A和C 成     比例;
c.如果 C一定,那么 A和 B成     比例.

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分数值一定,分子和分母成     比例.(在横线里写上“正”“反”“不成”)

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在平行四边形里,底一定,面积和高     比例
高一定,面积和底     比例
面积一定,底和高     比例.

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完成一项工程,每天完成的量和所需天数成     比例.

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因为=     (一定),所以路程和时间成     比例.

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要行的总路程一定,已经走过的路程和剩下的路程     比例.

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正方体的棱长一定,它的体积和表面积     比例.

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各题中的两种量,哪些成正比例,哪些成反比例,哪些不成比例?
(1)同圆的半径与面积.
(2)小王的身高与体重.     

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平行四边形的高一定,它的底和面积.     (是否成正比例)
理由:     

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订购同一种报纸和应付钱数如下表.

份数
1
5
10
15
20
25
30
应付钱数/元
0.5
2.5
5
_________
_________
_________
_________

(1)你能把表格补充完整吗?
(2)表中两种量是否成正例,为什么?

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判断题中两个量是否成正比例关系:
正方形的边长与周长.     

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出米率一定,大米的千克数和稻谷的千克数.     .(是否成反比例)
理由:     

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花生的出油率一定,花生的重量与榨出花生油的重量成正比例.     .(判断对错)

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两种相关联的量,当一种量扩大或缩小若干倍,另一种也扩大或缩小     ,且相对应的两个数的比的比值     ,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做     

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在长方形中,因为长×宽=     (一定),所以               比例.

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同一地点、同一时间,物体的高度和影长.     

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