优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中历史 / 试卷选题

湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷

在马拉松平原上,雅典人获胜后,菲迪皮茨返回雅典报捷,他一口气跑完漫长的路程,刚一进城就高呼“雅典得救了!”说完倒地而死。这个故事出现在下列哪一战争中?(  )

A.希波战争 B.布匿战争
C.亚历山大大帝东征 D.罗马帝国的扩张
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列史实中,促进了欧亚两大文明交流的
①亚历山大东征  ②阿拉伯数字的传播   
③鉴真东渡日本  ④马可·波罗来华

A.①②④ B.②③④
C.①③ D.②③
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪个国家曾经不出国界就能游览整个地中海的美丽风光

A.波斯帝国 B.亚历山大帝国
C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”一句形象揭示了(   )

A.波斯进攻希腊的目的 B.罗马征服地中海的目的
C.亚历山大东征的目的 D.雅典进攻斯巴达的目的
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

创造了从O到9十个数字计数法的是(  )

A.印度人 B.阿拉伯人
C.苏美尔人 D.埃及人
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习了“古代文明的传播与发展”后,同学们议论纷纷,下面哪一说法是不正确的

A.甲同学说:印度人、阿拉伯人分别为阿拉伯数字的创造和传播作出了贡献
B.乙同学说:丝绸之路既是古代东西方的主要商路,也是东西方文明交流、融合之路
C.丁同学说:马拉松长跑、拉丁字母成为通用字母、《马可·波罗行纪》等都是战争促进文明交流的见证
D.丙同学说:战争具有两面性,但和平交往是人类文明交流的主要方式
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代东西方交流,既有暴力冲撞,也有和平往来。元朝时,意大利人马可·波罗来华,返回后把在中国的见闻口述书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述,不正确的是( )

A.是第一部向西方介绍中国的著作 B.丰富了当时人们的地理知识
C.对后来新航路的开辟有重大影响 D.不利于东西方文明的交流
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,从人类文明的出现到15世纪,文明的冲突和融合从未中断过。下面见证了东西方文明和平交流的作品是( )

来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界有一大洲,不仅孕育了早期的人类文明,还诞生了世界三大宗教,这个大洲是(  )

A.欧洲 B.亚洲 C.非洲 D.美洲
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。下图显示对外传播的宗教是(  )

A.佛教 B.基督教 C.犹太教 D.伊斯兰教
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

文字的出现是人类进入文明时代的标志。由古代苏美尔人创制的是(  )

来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于世界三大宗教的说法错误的一项是(   )
①名画《最后的晚餐》源自伊斯兰教题材
②按时间排列这三大教产生的先后顺序应是佛教、伊斯兰教、基督教
③这三大宗教都有相应的创始人
④教义中都强调“忍耐服从”的内容

A.①②③ B.②③④
C.③④ D.①②
来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题(判断下列说法是否正确,正确的在答题卡上填涂“T”,错误的在答题卡上填涂”F“。本大题共5小题,每题2分,共10分)
1.西方的圣诞节12月25日是纪念救世主耶稣出生的日子。(  )
2.著名的连接亚欧非的“丝绸之路”,开辟于中国古代的西汉时期。(  )
3.公元前4世纪,亚历山大出兵东征,足迹远达印度,建立起地跨欧美的大帝国。(  )
4.《伊索寓言》和《天方夜谭》两部名著都是阿拉伯著名的文学作品。( )
5.阿拉伯数字本不是阿拉伯人发明,而是印度人创造的。( )

来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二 这是自由的理想反对专制政治的胜利,这一胜利,使得希腊城邦,尤其是雅典,能够为其自身及其后代捍卫这一理想。
材料三 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的努力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
请回答:
(1)材料一对于古代的征服和扩张战争是怎样评价的?古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外,更主要的是依靠什么方式进行的?
(2)材料二评述的是古代哪场战争?从文明的冲突与融合的角度看,这场战争有何历史地位?
(3)材料三所述的“拜占廷帝国”又称           帝国。依据材料三并结合所学知识,分析该帝国灭亡的原因是?(2分,提示:从国内和国际两方面分析)

来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一 “条条大路通罗马。”
材料二 桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外,献象牙、犀角、瑁,玳瑁,始乃一通。
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出:“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏,接着就重新形成另一种社会结构。对野蛮的征服者民族说来,正如以 上所指出的,战争本身还是一种经常的交往形式。”
请回答:
(1)材料一反映了哪个时期的什么现象?它出现的原因是什么?
(2)材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家?材料二记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年?
(3)材料三能说明什么?试用所学知识加以说明并举例。

来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料 公元前3世纪,一位叙拉古国王曾令金匠打制一顶纯金王冠,因怀疑金匠作假掺银,故请①予以鉴定,但不得损坏王冠。①苦想数日,一筹莫展。一天他在浴室洗澡,躺进浴盆时,盆水外溢,身体也有上浮之感,瞬间灵感突现:不同物质的物体,虽重量相等,但因体积各异,排出的水量必不相同。茅塞顿开的①立即赤身裸体狂奔回家,沿途不住忘情高呼:“找到了!找到了!”最终通过试验,揭露金匠的欺诈行为。
请回答:
(1)材料中“①”的人物是谁?依据所学知识说明,①是用什么原理揭露金匠的欺诈行为的?
(2)从上述的材料中,你认为科技发明来源于什么?
(3)在当时所在国家的历史地位怎样?①在物理学域的主要贡献有哪些?(4分,列举出两例)
(4)结合自身实际谈谈你对上述材料的启示。

来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合所学知识,探究下列问题。
2011年,中东地区发生了称为“中东之春”的民主运动,如利比亚、叙利亚等国。西方势力乘机兴风作浪,2011年发动了入侵利比亚的战争,现在正考虑干预叙利亚问题。在这一些列事件中,美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性,令人关注。
【文明追溯】
(1)中东主要指西亚和北非地区这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及的著名建筑和古巴比伦的著名法典。
(2)中东地区是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。请写出伊斯兰教的创立者或古代阿拉伯文学的代表作。
(3)中东地区是亚、非、欧三大洲的交会之地,历史上曾遭受许多帝国的征服,但该地区居民也促进了东西方文化的交流。请举出古代阿拉伯人把东方文化传至西方的一个事例。
【动乱分析】
(4)二战以来,中东地区长期动荡不安,其因素有哪些?(2分,列举出两例)中东问题的关键是什么?
(5)中东地区地理位置重要,石油资源丰富,是世界列强的必争之地。石油是怎样成为重要战略资源的?
【相关联想】
(6)二战后,美国力图控制西欧、对抗苏联,推行“冷战”政策。请列举冷战政策的表现。(2分,列举两例)

来源:2015届湖南长沙市麓山实验校九年级上期第三单元测试历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知