四年级下册语文期末试卷
我能把字写漂亮
yī shān lán lǚ zhàn lán wān yán wéi ɡān
( ) ( ) ( ) ( )
diān dǎo shì feī táo yě rónɡ qià hān hòu
( ) ( ) ( ) ( )
我能选出正确的读音(在正确读音下划“——”)
肆虐(nuè nǜe) 给予(jǐ ɡěi) 驾驭(yù yǔ)
匍匐( pú pǔ ) 胼 胝(zhī dī ) 按 捺 (nà lài)
查字典填空(3.5分)。
“顾”共有_____画,应查音序_______,查部首___________,字典里的义项有:①转过头看。②注意;照管。③拜访。④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的人。给下列词语选义项,把序号填在括号里。
回顾( ) 照顾 ( ) 奋不顾身( ) 顾客( )
词语超市(补充词语)(8分。
( )( )陈词 ( )( )对手 心( )诚( ) 花团( )( )
( )( )蔽日 不知( )( ) ( )有( )竹 危在 ( )( )
照样子,写词语(6分。
黑黝黝:_________、 __________ 。
小心翼翼:___________ 、__________。
喜新厌旧:____________ 、____________
巧填关联词。
①( )山中的天气变化无常,( )山里人常常带着雨伞。
②只要大家团结一心,( )多大的困难,大家( )能克服。
那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。(缩句)
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雨像落叶一样轻,像针尖一样细。(2 分) (仿写)
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给句子换个说法,意思不变(4分)。
那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不让人陶醉呢?
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这片乌云遮住了皎洁的月光。
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用修改符号在原句上修改病句(2分)。
昨天下午到晚上下了一夜的大雨。
疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。
我会补充句子(3分)。
良药苦口利于病,______________________________。
东边日出西边雨,_______________________________。
一个没有祖国的人,______________________, __________________。
课文内容我熟悉。
(1)《游园不值》这首诗的作者是___________朝诗人____________ 的诗,这首诗中成为古今传诵的名句是:
______________________________。
(2)《海上日出》是当代作家______________的作品,太阳给我们带来_____________,______________,让我们更加_______________、________________、快乐、自信。(2.5分)
(3)我知道的纪念日有:___________ 、 ________ 、 _______ 。(1.5分)
(4)有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路,被人们称为“_____________________”。为了开辟这条路,_________代伟大的探险家、外交家_______________献出了毕生的精力。(1.5分)
课内阅读。
从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。
“这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。”这句话的它表面上是指 ____________,实际上是指________________我们需要的是_________________________________________________ 精神。
课外阅读。
知识在于积累
今天早上,我到浴室去洗脸,发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢?忽然,我被“滴答滴答”的滴水声惊动了,终于恍然大悟:原来我昨夜忘了将水龙头拧紧,水滴到盆里,一夜工夫,这无数的小水滴就汇成满满一盆水。
看着这盆水,我想起了爸爸给我讲的故事:周总理小时候写文章写得又快又好,他早早交了卷,就到阅览室看书去了。有一次,同学们等他走后,忍不住问老师,这是什么原因?老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子,都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。老师说 知识在于积累 恩来做得真好啊 我希望你们像他那样一点一滴地积累知识
“知识在于积累。 ”我想,如果我们都能有滴水成河的精神,我们的知识就一定会不断丰富起来。
(1)请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。
(2)“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是_________________________________________
(3)周总理是怎样积累知识的?
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(4)你有滴水成河的精神吗?如果有,举个例子说一说。如果没有,说说你以后怎么做。
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