2.2 数对与位置
填一填,画一画.
(1)点A的位置是(2,4),那么点B的位置是 ,点C的位置是 .
(2)将图①绕点B顺时针旋转90°,画出旋转后的图形.
(3)将图②向下平移3格,再向右平移5格,分别画出两次平移后的图形.
(1)大门的位置可以用 表示;大象馆的位置可以用 表示;熊猫馆的位置可以用 表示;展览馆的位置可以用 表示.
(2)在动物园示意图上标出下列场馆的位置.海洋馆(7,6),虎山(5,4),猴山(10,2).
(6,G)这个格子已经图好了,你能接着涂一涂吗?
(8,K) (7,G) (7,K) (8,G) (6,K) (5,F) (5,K) (5,E) (5,J) (5,D) (5,I) (5,C) (5,H) (6,C) (5,G) (7,C) (8,C)
涂成的图案像 .
如图所示,“象”所处的位置为(8,2).
(1)你能用数对表示图中“马”的位置吗?
(2)中国象棋中规定“马”走“日”,如“马”下一步可以走到(5,4)处.请用数对表示出“马”下一步可以走到的其他所有位置.
小明的位置是(3,4),小华的位置是(4,3),小红的位置是(5,2).你能在右图中找出他们的位置吗?涂色的是皮皮的位置,他的位置可以表示为( , ).
(1)照样子写出下图中字母的位置.
A(2,4)B( , ) C( , )
(2)描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形.
D(6,1)E(1O,1)F(9,4)G(7,4)
下面是一个公园的平面图.
(1)用数对表示各建筑物的位置.
大门( , ) 喷泉( , )
草坪( , ) 熊猫馆( , )
(2)在图上标出下面场馆的位置.
樱花园(2,6)游乐场(2,3)
书苑(5,7)猴山(9,7)
看图,完成下列各题.
(1)用数字标出图中各字母的位置
A B
C D
(2)用黑点标画出下列字母的位置
E(5,1)F(3,2)
G(2,2)H(1,1)
依次连结E、F、G、H、E,使之成为一个封闭图形.
下图是中国象棋的红方布阵.在下棋的规则中,马走“日”字,但不能“别腿”(如在右图的棋盘上,左马就不能走到仕的上面去);相飞“田”字,但不能“压心”(就是说田字中间的十字上没有棋子).现在棋盘上的“马”和“相”各能走到哪些位置上,请你用数对表示出来.
左“马”现在的位置是(2,1),它可以走到: ;
右“马”现在的位置是(8,1),它可以走到: ;
左“象”现在的位置是(3,1),它可以走到: ;
右“象”现在的位置是(5,3),它可以走到: .
同学们玩套圈游戏,下面是各种玩具的摆放位置.
第3行 布娃娃 海马 小狗 小猪
第2行 坦克 自行车 公共汽车 摩托车
第1行 飞机 小汽车 轮船 货车
第1列 第2列 第3列 第4列
(1)用数对表示下面各玩具的位置
坦克( , ) 小狗( , )海马( , )
(2)小刚套中了放在(x,2)位置上的玩具,他可能套中什么?
(3)小红套中了放在(2,y)位置上的玩具,她可能套中什么?
(4)如果小刚和小红套中的是同一件玩具.这件玩具是什么?请用数对表示它的位置.
(1)B所在的位置可以表示为(2,4),它位于A以东 米,再往北 米处.
(2)C所在的位置可以表示为( , ),它位于A以东 米,再往 米处.
(3)位于A以东1400米,再往北600米处的是 ,它所在的位置可以表示为( , ).
(4)某天,皮皮的活动路线是(4,2)→(5,8)→(7,3)→(8,5).这天皮皮先后去了哪些地方?
→ → → .
(5)小阳从D出发,向东行600米,再向北行800米.请在图上用○标出该地的位置,用数对可以表示为( , ).
体操表演.
学校组织体操表演,李老师把同学们按学号排好队.
(1)张强在第3组第2个,请你在张强的位置画△,张强的位置也可以表示为(,).
(2)小宇的位置是(,),小亮的位置是(,).
(3)数对(1,3)表示的位置是第 组第 个.
将奇数按如下顺次排列,在这样的排列中,17这个数所在位置可用(3,2)来表示,33这个数所在的位置可用(2,5)来表示,那么2007这个数所在的位置可以怎样表示?
(1)画出1个与图中三角形面积相等的三角形.
(2)如图,如果点A的位置在第六列第四行,用(6,4)表示,那么点B的位置用(1,1)表示.请在图上标出点D(2,3)、点E(4,1).顺次连接A、D、E、C、A各点,围成一个 形.
如图,每个小方格的边长都是1的正方形,A点的位置是(1,4),B点的位置是(2,2).现在要在小方格的顶点上找到C点,连接AB、AC和BC后得三角形,且三角形ABC的面积为2.请你标出5个符合条件的C点,并在下面用数对表示出各点的位置.
C1(1,0),C2(3,4),C3(0,2),C4(4,2),C5(5,0).