六年级下学期语文考卷（二）

看拼音，写词语。

下列多音字组词完全正确的一组是（      ）。

E、dàn   炮弹  炸弹   弹药   弹动    弹簧

下面词语中不完全正确的一组是（      ）。
蓑衣    莲篷    棉袄     交错   
天赋    幸亏    寂寞     妨碍   
蚌壳    痴迷    驱逐     毡帽   
水瓢    双臂    柳絮     澄澈  

按查字典的方法填空。
“媚”知道读音，可用      查字法，先查         ，再查            。
“锄”不知道读音，可用     查字法，先查    ，再查     画。
“囊”不知道读音和部首，可用         查字法，查         画。

选词填空。
继续    连续   持续   陆续
可是，我的飞行梦却仍然在（     ）。
我（   ）几个月来夜里都梦见我会飞。
一曲过后，掌声（     ）了5分钟。
上课铃声一响，同学们便（    ）走进教室。
羞愧   惭愧   无愧
我的脸由于困窘和(     ）一下子涨得通红。
老师的批评让我（    ）地低下了头。
中国运动健儿在北京奥运会上取得的成绩，（    ）于党和人民的培养。
发现   发明   发生
我在九岁的时候就（     ）了有关胚胎发育的规律。
四川汶川（     ）了里氏8级的强烈地震。
世界上重大的（      ）与创造，有时是要承担很大风险的。

在括号里填上合适的关联词。
（      ）骆驼很怕狼，（     ）人们就给它们戴上铃铛。
小时候的我（    ）有不懂的事，我（    ）问一问。

写出下列词语的近义词。
沉默（     ） 侵犯（     ） 清脆（     ） 想念（      ）

把下面的词语补充完整，再选择其中的两个词语写段话。
随（    ）所（    ）   不声（   ）（    ）   运转（    ）（    ）
不怀（     ）（    ）   （    ）尽脑（   ）  翻（    ）覆（   ）   
                                                                                       

按要求写句子。
（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
缩句：                                                                         
改为反问句：                                                                  
（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
改为语言描写的句子：                                                          
（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”
改为转述句：                                                                  
（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。
修改病句：                                                                                                              
（5）春天的早晨时最美好的季节。
修改病句：                                                                   
（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用                                       劝他。（写《偶成》中的名句）
（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是                         
                                                                            。
（8）花园   像   我们    美丽的   大   一个    的  校园
把上面的词语合并成一句通顺的话：                                            
（9）用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）                                                                
②（指很自豪）                                                                

默写《牧童》，说说开头两句诗的意思。
                                   诗意：                                     
                                                                              
                                                                               
                                                                              

阅读《冬阳·童年·骆驼队》片段，按要求做题。
爸爸和他讲好价钱了。人在卸货，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子  那样丑的脸   那样长的牙  那样安静的态度  它们咀嚼的时候   上牙和下牙交错地后来磨去  大鼻孔里冒着热气 白沫子沾满在胡须上   我看得呆了 自己的牙齿也动了起来 。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，带上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
……
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
①给选段中第1自然段中空白的地方加上合适的标点符号。
②《冬阳·童年·骆驼队》是                 中的序言，作者是            。
③选段中主要回忆了关于骆驼的哪两件事？
                                                                             
④说说骆驼给我留下了怎样的印象？我们要学习骆驼的什么品质？
                                                                             
                                                                             
⑤关于铃铛的事，爸爸的解释是：                                           。“我”的想法是：                                              。“我”的想法表现了一个孩子                                             。
⑥最后一自然段中，“重临”的意思是               。
⑦你从最后一自然段中体会到什么 ？
                                                                               

阅读《彩色的梦》，按要求做题。
清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里   出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真！原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？
孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！
（1）查字典，结合语境给下面带点的字注音或者解释。
注拼音： 重担（      ）                       旋转（     ）
解释：负着什么重担                            打开扉页                       
（2）用‖把文章内容分三段。
（3）在文中找出一个过渡段，用“      ”画上，并用“｜’线把承上、启下这两个部分分开。
（4）请用“      ”画出文中的一个比喻句，用“      ”画出文中的一个拟人句。
（5）“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”
作者把            比作        ，通过比喻，主要表现                           。
（6）幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请你扼要回答。
                                                                              
                                                                               
（7）作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”。

（1）题目：难忘童年
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬……你童年生活中每一段不同寻常的经历，每一个真实而感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件事有条理地叙述出来，写出真实感受。