人教版高中语文必修五4.12《作为生物的社会》练习卷
下列加点字的读音全都相同的一项是（ ）
| A．鲱鱼斐然柴扉诽谤 |
| B．梗节鲠直哽咽田埂 |
| C．模型摸索摩崖磨房 |
| D．蹩脚隐蔽憋闷鳖裙 |
来源：2014年人教版高中语文必修五4.12《作为生物的社会》练习卷
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
| A．窠臼迷惑岛屿清天白日 |
| B．骚动穹顶木屑讫今为止 |
| C．毗邻筹画阈值富丽堂黄 |
| D．格调蚁冢书籍苦口婆心 |
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）建造蚁丘的时候，有时需要一批一定__________的细枝。
（2）它们像受了惊一样作出__________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
（3）当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来____________，平地，_______________高墙，__________巨石，去把食物搬回来。
| A．规格反映翻过绕过越过 |
| B．规范反映越过绕过翻过 |
| C．规格反应越过翻过绕过 |
| D．规范反应翻过绕过越过 |
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下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的：比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。 |
| B．最让我们不安的是，蚂蚁、还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。 |
| C．齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。” |
| D．白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。 |
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下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（ ）
| A．从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。 |
| B．四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。 |
| C．关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。 |
| D．无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。 |
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下列各句中，没有语病的一项是（ ）
| A．发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。 |
| B．电路好像还在，即使并不总是通着电。 |
| C．现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。 |
| D．然而，我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。 |
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下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是（ ）
| A．窥见（kuī）匀称（yùn）河堤（dī）堵塞（sè） |
| B．老妪（ōu）洨河（xiáo）拱桥（ɡǒnɡ）疏浚（jùn） |
| C．翌日（lì）和谐（xié）残损（sǔn）鸟瞰（kàn） |
| D．惟妙惟肖（xiào）并行不悖（bèi）姹紫嫣红（yān） |
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下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
| A．簇拥彩虹别致巢臼 |
| B．造形栈桥陡坡驻足 |
| C．婉如桥墩惬意悠久 |
| D．徜徉古朴迥异椭圆 |
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对下列加点词的解释全正确的一项是（ ）
| A．驻足（停留）胜景（胜利） |
| B．窥见（从缝隙里看）豁亮（亮） |
| C．鸟瞰（看）惟妙惟肖（相似） |
| D．匝道（周）巧妙绝伦（绝对） |
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按合理的顺序排列下列句子顺序的一项是（ ）
①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么?③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。⑤我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
| A．①②④③⑤ | B．①④②⑤③ |
| C．⑤①④②③ | D．⑤②③①④ |
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