广东省增城市七年级上学期期末考试思品试卷
闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的杂音。这说明
| A．在集体中不能有个人的突出的表现 |
| B．在集体中不能有自己的声音和个人见解 |
| C．在集体中成员应同心协力、团结奋斗 |
| D．在集体中只能有同一个声音、一样的表现 |
“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。”说明了
| A．掌握学习方法很重要 |
| B．学生善于学习，老师就可以偷懒 |
| C．结合老师的教学方式，努力找到适合自己的学习方法 |
| D．老师要改变教学风格来适应满足学生的需要 |
每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见
| A．生命是顽强的，也是脆弱的 | B．动植物的生命可以自己把握 |
| C．人的生命是自己不能把握的 | D．世界因生命的存在而生动和精彩 |
《钢铁是怎样练成的》小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们
| A．生命是短暂的，所以要珍惜时光，及时行乐 |
| B．人的一生不可以有悔恨和羞愧 |
| C．作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔 |
| D．人的生活应该过得充实、有意义、有价值 |
关于生命的认识，正确的有
①生命是地球上最珍贵的财富
②虽然地球上的生物都有生命，但人最具有顽强的生命力，人的生命最值得珍爱
③在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命时，也应善待他人的生命
④生命的价值在于不断超越自我
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
“世界是你们的，也是我们的，但归根底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这段话告诉我们
| A．青春时期是享受人生的最好时期 |
| B．青春时期是孕育理想、确立志向的最佳时期 |
| C．青春时期是干大事业的最好时期 |
| D．青春时期是对国家和社会贡献最大的时期 |
青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是
| A．花有重开日，人无再少年 | B．莫等闲，白了少年头，空悲切 |
| C．盛年不重来，一日难再晨 | D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 |
青春期不仅表现在身体上的变化，更多地体现在一个人的____中，是从生命潜流中涌动着的一种全新感觉
①心态 ②气质 ③想象力 ④情感
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。他这种了解自己的方法是
| A．通过他人的评价了解自己 | B．通过心理水平的测试了解自己 |
| C．通过比较了解自己 | D．通过他人的态度了解自己 |
下列关于人的潜能认识错误的有
| A．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富 |
| B．潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力 |
| C．人的潜能是多方而的 |
| D．人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现 |
树立自我新形象，就要
①像喜欢的明星一样，完全效仿他们 ②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础
③明确自己的长处和短处 ④重视自己的知识学习和品德培养
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
“哀民生之多坚”“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”所表达的情绪分别是
| A．喜、怒、哀、惧 | B．喜、怒、哀、恐 |
| C．哀、喜、怒、惧 | D．哀、喜、惧、怒 |
关于情绪的影响，以下说法不正确的是
| A．情绪会影响人们的行为与生活 |
| B．情绪犹如双刃剑，对人有积极影响，也有消极影响 |
| C．一种情绪既有可能产生积极影响，也有可能产生消极影响 |
| D．一种情绪所产生的影响是固定不变的，不是积极就是消极 |
陶冶高雅生活情趣的重要条件是
| A．乐观幽默的生活态度 | B．强烈的好奇心 |
| C．丰富文化生活 | D．高尚的道德情操 |
情趣与兴趣的关系是
| A．兴趣是通过情趣表现出来的 | B．兴趣是以情趣为基础产生的 |
| C．情趣是以兴趣为基础产生的 | D．二者之间无必然联系 |
预防未成年人犯罪法设专章规定了对未成年人严重不良行为的矫治。这些“严重不良行为”包括
①学习成绩差，旷课、夜不归宿 ②纠集他人拦路抢劫 ③参与赌博，屡教不改 ④吸食毒品
| A．②③ | B．②④ | C．①④ | D．③④ |
千里之堤，溃于蚁穴。诱惑也像蚁穴，有可能对我们造成致命的打击，所以我们要
| A．轻视诱惑，因为它的力量太小了 |
| B．避开诱惑，因为我们无法战胜它 |
| C．重视诱惑，因为它会在我们不经意时给我们带来巨大的伤害 |
| D．消灭诱惑，使世界上不再有诱惑 |
青少年避免受到侵害的前提是
| A．不要离开家 | B．不要和陌生人说话 |
| C．保持高度警惕 | D．永远不要相信任何人 |
日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这
就要求我们
①积累一些求生的常识 ②掌握一些自我保护的方法
③学会用智慧去战胜威胁 ④远离是非，保全自己
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
违法犯罪分子往往是凶恶狡猾的，中学生在与其斗争中应该
①讲究智斗，不要硬拼 ②记住歹徒相貌，了解歹徒去向 ③及时拨打“110”报警电话
④尽量回避，假装不知道 ⑤设法稳住歹徒 ⑥勇敢地同歹徒拼到底
| A．①③⑤⑥ | B．①②③⑤ | C．②③④⑤ | D．③④⑤⑥ |
两名矿工到井下进行检修，不料遇到矿井塌陷，被困在井下。他们仔细搜寻，也没找到出路。虽然身陷绝境，他们并没有放弃生的希望。他们坚守着一定要活下去的信念，并把这个信念传递给同伴。他们说：“现在我们能做的就是等待外面的人来救我们。没有吃没有喝，我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。”九天八夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
结合上述材料、运用所学知识，请你说说我们应该怎样珍爱生命？
当我们提及青春的时候，会想到很多美好的事物。青春意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿……运用所学知识，谈谈你对青春的看法。
材料一：班上近来有些同学在学习乐器，林林知道后，要求妈妈给他买台钢琴来学习，其实他一点都不感兴趣。
材料二：小艳以前参观了一次画展，从此喜欢上了。业余时间就学习画画，并把家里人发生的各种事情通过画画表现出来，整理成一本画册。有空的时候就和家人通过欣赏画册，回味美好的时光。
林林和小艳的行为是一种怎样的行为？我们应怎样全面看待这种心理？
如果遇到下列情境，你会选择怎么做？并说明理由
| 编号 |
情景 |
选择 |
| ① |
放学途中，你拾获一个钱包，内有几百元，你会________? |
A.据为己有 B.与同学一起拿去花掉 C.等待失主或直接交给警察 |
| ② |
同学约你明天一起逃课到网吧玩电子游戏，你会________? |
A.与同学一起去 B.怕老师知道不去，但不好意思制止同学，自己当作没事发生 C.坚决不去，并极力劝阻同学也不去 |
| ③ |
一起玩的朋友递过来一支香烟，你会________? |
A.吸上一支 B.坚决不吸，兵并劝阻朋友不要吸烟 C.自己不吸，但是先收起来 |
| ④ |
同学告知你一个色情网站的网址，你会________? |
A.上该网站 B.把该网站介绍给其他人 C.马上告知老师，并劝阻同学别看 |
| ⑤ |
母亲对你说，“黄阿姨今天临时有事不能来，待会打麻将三缺一，你也来玩吧。”输了不要紧你会________? |
A.主动跟着母亲一起打麻将 B.不好意思拒绝，只能陪着母亲打 C.坚决不打，跟母亲说清楚 |
例如： 情景①：我的选择：__C_ 。
理由：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当的途径获得。
情景②：我的选择：___ 。
理由： 。
情景③：我的选择：___ 。
理由： 。
情景④：我的选择：___ 。
理由： 。
情景⑤：我的选择：___ 。
理由： 。
材料分析题
材料一：16岁的侯建是海淀区某中学初三学生，小时候就经常模仿父亲吸烟。因为家远，父亲为他在学校附近租了房子，却没想到这成了侯建和同学一起吸烟酗酒的据点。一次，他和同学因为没有钱买烟，就想去“借”点钱，结果将一青年刺成重伤而被判成重刑。
材料二：张勇，初一学生，爱好电脑网络游戏，性格孤僻不善于交往，课外主要活动场所是校外某网吧。他把大量时间花在上网上，影响了正常学习、生活。他还经常采用撒谎、变卖家中财物等方法筹钱上网。
（1）以上材料中侯建、张勇受到了哪些不良诱惑？在你身边还有哪些不良诱惑？请至少列举三例。
（2）青少年应该怎样战胜不良诱惑，健康成长？
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