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苏教版高中语文必修三第三专题4拿来主义练习卷

下列词语中注音和字形完全正确的一项是 (  )

A.残(gēng)冷灸冠(miǎn)
(suǐ)(lìng)啬
B.礼(shànɡ)往来自(xǔ)
(bié)进鱼(chì)
C.发(yánɡ)国光国(cuì)
(xuán)虚(kē)头
D.(jiā)节大典(chán)头

(mó)登            针(jiǔ)

来源:2014年苏教版高中语文必修三第三专题4拿来主义练习卷
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依次给下面一段文字中横线处加上关联词语,正确的一组是       (  )
尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,________有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。________,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,________上天堂,________落了地狱,________我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。

A.如果 那么 不是 而是 因为
B.虽然但是或或但
C.如果那么或或但
D.虽然但是不是而是因为
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下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 (  )

A.新来的王老师为人不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。
B.近几年,来中国演出的外国艺术团络绎不绝,不过,人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟,屡看不厌。
C.美国博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在伯仲之间,谁能胜出,就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
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下列各句中,没有语病的一句是  (  )

A.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。
B.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C.中俄两国元首在致辞中一致表示,要以举办“国家年”为契机,增进两国人民的相互了解和友谊,深化两国各领域的交流合作。
D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。
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选出下列加点字注音全部正确的一项( )

A.头càn尬gān自yǔ有史可
B.虚xuán 脑suĭ进biē花一现tán
C.慰jiè隔hé烹rèn一而就cù
D.除tuì弃bìnɡ如bì冠堂皇miǎn
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下列各句中没有错别字的一项是( )

A.另一种人以为传统像文物,文物惟古是尚,应该保护其班驳陆离的面貌,切忌刮垢磨光。
B.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节,说道:拿来!
C.对于儿童来说,到麦当劳吃东西是最高兴,最值得向伙伴们炫耀的事情。
D.至于远东的文明,特别是其中最古老而又最重要的中国文明对科学、科学思想和技术的贡献,直到今天还仍然为云翳所遮敝,没有被人们认识到。
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依次填入下列横线上的词语,正确的一组是( )
①随着时间的变化,传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化__衰亡。
②文化传统与传统文化不同,它不具备有形的实体,不可__,仿佛无所在,但它却无所不在,既存在于一切传统文化之中,也存在于一切现实文化之中。
③在美国,以快捷、价廉取胜,并被大众所广泛__的麦当劳,在北京也受到了热烈的欢迎。

A.以至捉摸接受 B.以至琢磨接收
C.以致琢磨接受 D.以致捉摸接收
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.有的国家对别国人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深
B.少数领导干部对“官煤勾结”的危害性不以为然,致使煤矿事故一再发生。
C.欧盟环境委员斯塔夫罗斯·季马斯向记者阐述欧盟环境政策时强调温室气体减排与经济发展并行不悖
D.2008年北京奥运会吉祥物的设计别具匠心,显示了现代艺术的魅力。
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下列各句中没有语病的一项是( )

A.把奥运战略和全民健身计划很好地结合起来,是我国体育事业的终极目标。舍此,我们无法成为真正意义上的体育强国。
B.在激烈的市场竞争中,我们所缺的,一是勇气不足,二是谋略不当。
C.“新课标”要求,在教学中,教师角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
D.笔记本电脑充分显示了快捷,稳定,方便,而成为“十运会”各种赛事新闻报道的重要工具。
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下列各句中标点符号使用正确的一项是( )

A.没有文化传统,我们很难想像一个民族如何能存在?一个社会如何能稳定?一个国家如何能巩固?
B.不同民族不同文化只要存在,便可能有接触。只要有接触,便有交流。只要有交流,便有变化。
C.为了吸引更多的家庭来聚餐,北京麦当劳把“欢聚麦当劳,共享家庭乐”作为他们主要的广告词之一。
D.目前,有一点是肯定的,没有一个民族或一个多民族集体曾经垄断过对科学发展所作出的贡献。
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