安徽省望江初中八年级上学期第二单元政治试卷

“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。”这句话说明的道理是（   ）
①友情是一种正常的心理需求 
②拥有了友情就拥有了健康  
③同学之间应该发展正常的友情 
④心理疾病都是由于缺乏友情导致的

“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泄口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米·泰勒的这段名言告诉我们（   ）

朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（    ）
①海内存知己，天涯若比邻 
②浮云游子意，落日故人情 
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来  
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

“交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。”对这句话理解正确的是（    ）

罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。罗斯福看了看四周，压低声音说：“你能保守秘密吗？”朋友说：“当然能。”罗斯福微笑着说：“我也能。”这个故事对我们的启示是：与朋友交往要（    ）

古人云：君子和而不同，小人同而不和。这启示我们在处理朋友之间的关系时应该（    ）
①互相尊重 ②相互宽容 ③不对朋友提批评意见④寻求无缺点的朋友

小茜和同桌小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小茜知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，你认为（    ）
①异性交往，要讲究交往的艺术 
②男女生之间要少说话，保持一定的距离
③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 
④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长

男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容，你认为男女同学问交往应该（    ）
①自然大方  ②互相尊重   ③秘密交往   ④把握分寸

每年的9月10日是我国的法定教师节，全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，是因为（    ）
①尊师是法律的基本要求 
②教师是人类文明的传递者 
③尊师是中华民族的优良传统  
④教师传授了我们全部的知识

在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（    ）

“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”这句话告诉我们（    ）
①师生之间要相互尊重 ②师生之间要相处融洽 ③师生之间要相互信任 ④师生之间要绝对平等

一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们（    ）
①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求 
②互相尊重、互相学习、教学相长 
③对老师敬而远之和畏而避之  
④积极对老师的工作发表意见和提出建议

国学大师李诚曾将李克强视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。龚祥瑞告诉李克强，宪政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。这些主张，对于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也让他热血沸腾。由此可见（    ）

诗诗与思想品德老师关系很好，对老师称兄道弟，有时甚至直呼其名。宁宁提醒诗诗（   ）

下列选项体现这一新型师生关系的做法是（     ）

材料一：据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。
材料二：某研究机构曾做了一个“沟通障碍（不善交际与言谈）与求职”的调查问卷。其中“根据你自己的求职经历，你认为求职的成败与交际和口才能力有没有关系？”统计数据显示：认为“很有关系”的占70.7%，回答“有一点关系”的占27.1%，而认为“关系不大”和“一点关系也没有”的仅占2.2%，另外，93％以上的被调查者表示愿意参加交际或口才方面的培训和锻炼，认为没有必要的人仅有6.8%。
阅读材料后，请回答：
（l）材料一中“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理？这种心理错在哪里？如何才能解除没有朋友的烦恼？
（2）作为中学生，材料二对你有什么启示？

晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。
阅读材料后请回答：
（1）异性同学间正常交往有何作用？
（2）你认为他们俩的问题出在什么地方？
（3）他们继续交往下去有怎样的危害？
（4）晶晶该怎样办？请你为她提供异性同学交往的建议。

下面是一组对老师形象的比喻：

E．人类灵魂的工程师
请问：
（1）以上的这些比喻，你赞成的是哪些？为什么？
（2）尊师重教是中华民族的传统美德，请写出一个与老师有关的成语、典故或赞美老师的诗句。
（3）我们为什么要尊重老师？

请认真观察漫画，回答下列问题：

（1）漫画中同学的做法说明了什么？
（2）漫画中同学的做法将会产生什么后果？
（3）如果你是他，你会怎么做？

格桑德吉荣获2013年最美乡村教师称号。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。
格桑德吉老师所在的帮辛乡小学坐落于雅鲁藏布江边喜马拉雅山脚下，是墨脱最后一个通公路的乡，因常年泥石流、山体滑坡，从未有过完整的路。为了劝学，12年来，格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子不停课，别的村缺老师时她不顾6个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样，过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，把4个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。12年来，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的儿子却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。
（1）请结合材料，谈谈“最美乡村教师”格桑德吉何以“最美”。
（2）“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？