北京版小学语文二年级下册 8 幸运的小海豹 同步试题

连一连，组成词语写下来。

把下面的词语补充完整。

照样子，写词语。
依依不舍  ______________    ______________    ______________
游来游去  ______________    ______________    ______________

把句子补充完整，并加上合适的标点。
(1)______________看见____________________________
(2)一天傍晚，____________________________________

读一读，完成练习。
见到丽莎，它抬起前肢，啪啪啪地拍打，嘴里愉快地叫着，好像在感谢救命恩人……
(1)这句话中的“它”指______________。
(2)这句话写出了它见到丽莎时______________的样子。
(3)它嘴里愉快地叫着什么呢?想一想，写下来。
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阅读短文，完成练习。
放 小 鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀!我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
(1)写出下面词语的近义词。
焦急(        )   一定(       )   决心(        )
(2)读了短文，我知道__________________________________________
(3)这只小鸟长什么样?请用简画笔把它画出来。(请另附纸)
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动物是人类的好朋友，我们应该爱护它们。你能设计一条爱护动物的标语张贴在教室里吗?