北京版小学语文二年级下册 19 小壁虎借尾巴 同步试题

这篇课文是一个科学童话故事。故事里小壁虎分别向____________、____________、____________借尾巴，可是都没有借到，正当它难过的时候，发现自己已经长出了一条____________。

来玩汉字卡片吧，看加一加能变成谁。

照样子，写词语。

动物的尾巴都有哪些用处呢?读一读，连一连，再写一写。
老牛     小鱼           燕子
拨水     掌握方向       赶蚊子
我还知道____________尾巴能____________。

选择合适的词填空，并加上标点。

(1)把您的尾巴借给我行(        )     (2)我长出一条新尾巴(        )
(3)没有尾巴多难看(        )         (4)你怎么能这样对我(        )

阅读课文片段，完成练习。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。它爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看一看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“____________!”
(1)“难过”的反义词藏在短文中，请你把它圈出来。
(2)在横线上填上合适的句子。
(3)小壁虎的尾巴有____________功能，所以它能长出新尾巴。

小壁虎是什么样子的?查查资料，做一张名片。

阅读短文，完成练习。
动物的舌头
动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有肉刺儿，可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申  伸)出来，帮助散(sēn sàn)发身体的热量。 变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫 ，能突然弹出粘(zhān  nián)住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌头长着(到  倒)刺儿，能把害虫从树洞里(钓  钩)出来吃掉。
动物的舌头多么奇妙啊!
(1)短文共有_______个自然段。
(2)请在文中括号中用“√”选择正确的字和拼音。
(3)短文是围绕哪句话来写的?请用“     ”画出来。