北京版小学语文五年级上册10 爱的奇迹 同步试题
给划线字选择正确的读音。
捧着(pèng pěng) 挽救(mián wǎn)
恶劣(liè liē) 配给(jǐ gěi)
训斥(xùn xún) 躲避(pí bì)
圈出句中的错别字,并改正。
1.我曾经训诉过他,要节约用水。 ( )
2.有许多水滴加入到我的泪水中,在干澡的土地上留下了湿润的印记。( )
按查字典的要求填空。
1.“避”是_______结构,部首是_______,再查_______画,按音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节__________,组词__________、__________。
2.“燥”是_______结构,部首是_______,再查_______画,按音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______,组词__________、___________。
写出下列词语的近、反义词。
1.近义词。
训斥——( ) 溢满——( )
2.反义词。
蹑手蹑脚——( )
小心翼翼——( )
选词填空。
幼稚 幼嫩
1.树枝和荆棘划过他( )的脸颊,但他并没有躲避。
2.孩子天真( )的言语把他逗笑了。
纤弱 瘦弱
3.炙热的阳光烘烤着小比利( )的背。
4.老奶奶那( )的身影消失在月夜中。
按要求写句子。
1.这头鹿把小比利弄伤了。(改为“被”字句)
__________________________________________________________
2.这简直是个奇迹。(改为反问句)
那年的夏季特别干旱、炎热。我已经有一个月没有看到一滴雨了。小河和小溪干涸了,地里的庄稼都干死了,奶牛也不再产奶了。这样可怕的旱季让一些农场破产了,我们的农场还在勉强维持着。当时,政府用卡车运水来救济我们,但每家的配给少得可怜。如果再不下雨,我们将失去一切。
但正是在这样的干旱季节里,我亲眼目睹了爱的奇迹。
1.根据课文内容理解下列词语。
勉强:____________________________________________
目睹:____________________________________________
2.仿照例子用加线词写一句话。
如果再不下雨,我们将失去一切。
__________________________________________________________
3.哪些句子表现了居住区的干燥?
__________________________________________________________
伞的故事
小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天,没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个“落汤鸡”。那时候,我多么想有一把雨伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了,那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,竟对妈妈说□妈□咱能买把伞吗□有伞□就不会被雨淋了□妈妈沉思了一会儿□买□咱买一把伞□妈妈一字一句地说着□听了妈妈的话,我半信半疑:家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决,我知道妈妈的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一扳,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦了。一早醒来,悄悄地走到妈妈跟前:“妈,您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。我的眼泪夺眶而出:“妈,您别再熬夜了,我不要伞了!”“傻孩子,伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”
终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,她立即打开了印花包袱,笑着说:“看,你要的伞!”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。“妈!”我一抬头,看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,泪水就从眼里涌了出来……
1.给短文的第2自然段“□”处加上恰当的标点符号。
2.找出文中描写“我”心理活动的一句话。
__________________________________________________________