北京版小学语文五年级上册25 井 同步试题
给划线字选择正确的读音。
坡度 pō( ) 傍晚 bàng( )
bō( ) páng( )
乘凉 chéng( ) 嬉戏 xī( )
chèng( ) xǐ( )
按查字典的要求填空。
“龄”是________结构,部首是________,再查________画。请写出4个和它形近的字并组词。
( )( ) ( )( )
( )( ) ( )( )
圈出句中的错别字,并改正。
1.我和妹妹扒在井圈上数星星。 ( )
2.妈妈吩附我们去打水。 ( )
补充词语。
( )的印痕 ( )的坡度
( )的井水 ( )的缨子
( )的红李子 ( )的白萝卜
( )地数 ( )地看
按要求写句子。
1.井水很甜。(改为感叹句)
__________________________________________________________
2.你就立刻能听到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声。(缩句)
__________________________________________________________
3.那时候我经常总在想:“那口井,是谁开掘的呢?”(修改病句)
__________________________________________________________
井水很清很清。我小时候,夏天和秋天的傍晚,常和妹妹到井台上来乘凉。我们趴在井圈上,痴痴地往井里看,一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。我一面数,一面心里想:啊,这些星星,离得多远,多远!这井水,它有多深,多深!
井水很甜很甜(我们那里,把含盐量很少的淡水,叫做甜水)。我们平常吃的,都是这井里的水。用它来浇菜,就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候,常常带着我们。“快,打水去!”妈妈一吩咐,你就立刻能听到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声。
……
夏天,井水很凉很凉。有一次,六月里,山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手,马上交给我说:“快去,把它吊在井水里!”我找了一根长绳子,一头系住了小筐,把它吊进了井水里,另一头,便捆在井旁的大树上。
1.片段写了井水的几个特点?
__________________________________________________________
2.通过对井水的描写,表达了作者的什么感情?
__________________________________________________________
一小块面包
从前,有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩找来,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一块。在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一块面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而至,围住篮子你推我抢,因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后,当他们拿到了面包,也没向这位好心的面包师说声“谢谢”就走了。
但是格琳琴,这位贫穷的小姑娘,既没有同大家一起吵闹,又没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等那些孩子离去以后,才拿起剩在篮子里的最小的一块面包。她亲吻了面包师的手以表示感谢,然后才回家。
第二天,那些孩子同先前一样,抢在前面。而羞怯可怜的小格琳琴只得到一块比头一天小一半的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道:“立即把钱送回去,一定是面包师揉面的时候不小心揉进去的!赶快去,格琳琴!赶快去!”当格琳琴把妈妈的话告诉面包师的时候,面包师说:“不,不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进去的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家吧,告诉你妈妈这钱是你的了!”
1.想一想文中的格琳琴和其他的孩子有什么不同。
__________________________________________________________
2.从这个故事中,你得到什么启示?
__________________________________________________________