北京版小学语文六年级下册7 古诗四首 同步试题
用“√”给加线字选择正确读音。
出塞(sài sè) 射马(xiè shè) 擒贼(zhéi zéi)
侵陵(lín líng) 乃翁(nǎi lǎi) 熏得(xiōng xūn)
齐喑(yīn àn) 重抖擞(zhòng chóng)
查字典,理解下列词语的意思。
挽:___________ 示:___________ 疆:___________
祭:___________ 翁:___________ 休:___________
恃:___________ 喑:___________ 拘:___________
借助相关资料或书下解释,试着读懂这三首诗。如果遇到不理解的词语或诗句,做好标记,课上与老师、同学共同探讨。
不懂得词语:___________________________________________
不理解的句子:_________________________________________
看拼音,写词语。
(1)qián chū sài《 》的作者是dà fǔ( ),他在诗中写道“qín zéi( )先擒王。”
(2)李娜的发言把会场上wàn mǎ qí yīn( )的沉闷空气打破了。
写出带线字的蕙思。
前出塞( ) 元知( ) 王师( )
苟能制侵陵( ) 岂在多杀伤( ) 但悲不见九州同( )
直把杭州作汴州( ) 重抖擞( )
把下列诗句补充完整,再完成后面的练习。
(1)挽弓当挽强,___________________。射人先射马,___________________。杀人亦有限,___________________。苟能制侵陵,__________________。这是_________朝_________作的《_________》,这首诗反映诗人___________。
(2)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休!_________________,________________。这是__________朝诗人__________写的《__________》。这首小诗,诗句掷地有声,痛斥了_______________,唱出了“亡国之音哀以思”的悲愤。
(3)死去元知万事空,_______________。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
①这是__________朝诗人__________写的《__________》。这首诗是作者__________所作,相当于遗嘱。我还知道他写的诗有《_______________》。
②先解释带线的词语,再写出诗句的意思。
王师北定中原目,家祭无忘告乃翁。
王师:___________________ 乃翁:___________________
诗句意思:______________________________________
③诗人悲的是什么?要儿孙们家祭告诉他什么?
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④这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
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《示儿》和《前出塞》两首诗所表达的思想感情相同吗?联系诗句谈谈自己的体会。
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阅读下面两首古诗,完成练习。
秋夜将晓出篱门迎:京有感
陆 游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
春 日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
(1)解释词语。
摩:___________________ 遗民:___________________
滨:___________________ 等闲:___________________
(2)给带线的字选择正确的解释。(填序号)
①尽:a.全部用出 b.全,所有的 c.完 d.达到极端
遗民泪尽相尘里( ) 人尽其才( )
尽人皆知( ) 尽善尽美( )
②胜:a.美好的 b.胜利 c.比另一个优越 d.打败
胜日寻芳泗水滨( ) 取胜( )
日出江花红胜火( ) 以少胜多( )
(3)“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了___________手法,我们从《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,体会到__________________________________。
(4)从《春日》一诗中我们感受到______________________________________。