人教版语文四年级上册2.3蟋蟀的住宅练习卷

读拼音，写词语。

写出下列词语的反义词。
慎重（   ）  宽敞（   ）  隐蔽（   ）
干燥（   ）  光滑（   ）  简单（   ）
平坦（   ）  粗糙（   ）  安静（   ）

读课文，再填空。
蟋蟀住宅的外部特点是：（1）       ；（2）       ；（3）       ；（4）       ；（5）        。
蟋蟀住宅的内部特点是：（1）       ；（2）       。

选词填空。
柔弱  柔和  柔软
（1）练杂技的大姐姐身体很在（   ）。
（2）蟋蟀的挖掘工具很（   ）。
（3）我们在（   ）的灯光下看书。
简朴  俭朴  朴素
（4）蟋蟀的住所是很（   ）。
（5）爷爷的一生过着（   ）的生活。
（6）刘老师的穿着总是那么（   ）大方。
隐蔽  隐藏  隐瞒
（7）犯了错误我们要勇于承认，绝不（   ）。
（8）别的昆虫大多在临时的（   ）所藏身。
（9）青草丛中（   ）着一条倾斜的隧道。

比一比，再组词。
宅（   ）  址（   ）  掘（   ）  豪（   ）
它（   ）  扯（   ）  倔（   ）  毫（   ）
扑（   ）  隐（   ）  建（   ）  燥（   ）
朴（   ）  稳（   ）  健（   ）  躁（   ）

初读课文我先知。
（1）蟋蟀也叫________，(A.蝗虫 B．蛐蛐)是农业的________。(A.害虫 B．益虫)
（2）课文题目中的“住宅”是指________________，采用了________的手法。作者这样写的直接原因是(  )
A．说明蟋蟀住宅结构讲究。
B．表明蟋蟀与其他昆虫不同，不肯随遇而安。
C．能够吸引读者。

拼音写字我最棒。

我的读音最标准。
洞穴(xué xuè)        粗糙(zào cāo)
选择(zhé zé)          慎重(shèn shěn)
电钻(zhuàn zuàn)     扒草(bā pá)

我给反义词找朋友。
简朴——(    )   干燥——(    )
光滑——(    )   柔弱——(    )

一字多义我会选。
光：①光线 ②光彩 ③景物 ④光滑 ⑤完了；一点儿不剩 ⑥(身体)露着
（1）几个孩子把苹果吃光了。(  )
（2）温和的阳光洒满小院。(  )
（3）这桌面真光溜。(  )
（4）他热得光着膀子干活。(  )
（5）刘翔为祖国争光。(  )
（6）春光明媚，我们去踏青。(  )

修辞方法我来辨。
（1）骆驼真不愧为沙漠之舟。(    )
（2）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。(    )

选择恰当的词语填空。
有名 闻名
（1）九寨沟是远近(    )的风景区。
（2）小佳是学校(    )的小歌手。
宽阔 宽敞
（3）我们的教室(    )明亮。
（4）伙伴们骑车路过(    )平坦的林阴大道，高兴地唱了起来。

读短文，按要求回答问题。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一(  )倾斜的隧道，________有骤雨，这里________立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一(  )草半掩着，就像一(  )门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一(  )草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）在短文中的括号内填上合适的词语。
（2）在短文中的横线上填入恰当的关联词。
（3）在短文中的 里写出加点词的近义词。
（4）短文主要描写了蟋蟀的住宅的________________，主要有________、________、________、________、________这几个特点。
（5）短文中画“____”的句子表达了_____________________________的感情。

异名同物连一连。
蟋蟀        蚂螂
蝗虫        知了
蚱蝉        蚂蚱
蜻蜓        蛐蛐

细读课文深感悟。
“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”作者把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗？________。因为蟋蟀________选址，外部和内部精心设计，同时建筑工具________，只是一对________和一双________。这种明显的反差，让我们不禁这样评价蟋蟀的住宅：____________________________________!

课内语段阅读。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
（1）短文中“工夫”的意思是(  )
A．指临时雇的短工。
B．指占用的时间和精力。
C．指空闲的时间和精力。
（2）短文中“随遇而安”的意思是(  )
A．不论遇到什么环境，都能安然自得，感到满足。短文中是说蟋蟀适应环境的能力太差。
B．不论遇到什么环境，都能满足。短文中把蟋蟀与一般昆虫对比，突出蟋蟀与众不同。
（3）请你反复品味，判断重音及语气。
它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
(提示：重音词下加“·”)
这句话应读出对蟋蟀的________和________的语气。
（4）“从大厅一直到卧室”是对前一句的__________。可以不写吗？为什么？
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课外类文阅读。
小爬虫
那天我正伏案写作业，①“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物体从天而降，落在桌面上。
②我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
那小爬虫仰躺在赭(zhě)红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背，它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。(    )每次都以失败告终，(    )它毫不气馁，一阵激烈地努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。
（1）在短文中括号处应填入的关联词语是________。
①因为……所以……   ②虽然……但是……
（2）短文中①处双引号的用法是______，短文中②处双引号的用法是______。
a．引用 b．表示强调 c．表示特定称谓
（3）短文中“我揉了一下发胀的眼睛”的意思是(  )。
①“我”视力较差 ②“我”看得很仔细
（4）这只小爬虫使我明白了_____________________________________的道理。

名人诗句我会背。
萧萧____________送寒声，江上____________动客情。
知有儿童__________ ，夜深篱落______________。
这首诗是________代诗人____________的作品。诗中的“促织”又叫____________。

课 文 在 线
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
……
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1） 联系上下文，解释词语。
(1)毫不可惜：_________________________________________
(2)随遇而安：________________________________________
（2）用“ ”画出文中的一个拟人句，并仿写一个句子。
                                                                  
（3）从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？
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（4）生活中，你还观察过哪些小动物的住宅，把它们的特点给我们介绍一下。
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课外提优
动物的秩序
我们通常用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是实验发现，蜂类并不是乱拥乱挤的昆虫，反倒是井然有序的。
有人用玻璃做成一个盒子套在蜂巢的外面，这样人可以清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况。结果发现，黄蜂们虽然进进出出，飞得很忙，但很有秩序，从未发生冲撞，并且它们“严格遵守交通规则”，一律靠左行。后来实验者把盒子里的通道缩小，只可容两只空身的黄蜂进出，可是黄蜂们还是不乱。那些空身的黄蜂会主动地把地方让给叼食的黄蜂，而出去的黄蜂却爬到通道的竖壁上，用以节省空间。
除了黄蜂，其他动物之间也有这种“知礼谦让”的习惯。例如草原上有一种白尾鹫，专门吞食动物尸体，打扫别的动物的残渣剩物。这些鹫在吃食时也长幼有序，并不是一哄而上。先是老鹫吃，老鹫吃完自动退出当警卫，其他鹫再分吃。要是有幼鹫在巢，鹫妈妈回去会把吃下的肉吐出来喂养孩子。成群的河马也是有秩序生活的，如果你仔细观察，会发现河马群的每个成员都有各自适应的位置。雌河马和小河马在中心活动，年长的雄河马在外围活动，而更年轻点的雄河马在较远的地方充当保卫者。
（1） 联系上下文，理解下列词语的意思。
①一哄而上：___________________________________
②井然有序：_______________________________________
（2） 细心追究起来，用“一窝蜂”形容乱糟糟的场面是否恰当？为什么？
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（3）你还知道哪些这种动物之间也有“知礼谦让”的习惯？简单介绍一下吧！
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（4） 读了《动物的秩序》一文，你对人类很多时候的“你拥我挤”场面，有什么感想呢？你要对人类说点什么？
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