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人教版语文四年级上册第三单元练习卷4

用“√”标出加线字的正确读音。
(qiū qiāo) 子(mài mèi)
异(chài chà)  谎(sǎ sā)
住(líng lèng) 此(bǐ pǐ)

来源:2014年人教版语文四年级上册第三单元练习卷4
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读拼音,写词语。
(1)这里不yǔn xǔ( )修建wéi qiáng( ),还要把原来的全部chāi chú( )。
(2)由于乱砍乱fá( ),这一片郁郁葱葱的小树林现在只shèng xià( )树桩了。

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用“/”画去括号里不能搭配成词的字。
魔(杖 仗) 木(碑 牌) (覆 复)盖
(愉 偷)快 (笼 隆)冬  (义 议)务

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照样子,写词语。
勤勤恳恳________ ________ ________ 
可怜巴巴________ _______  ________ 

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补充词语并选词填空。
( )花( )开   鲜( )飘( )
( )风( )作   草( )花( )
( )枝( )叶   雪花( )( )
当大兴安岭冰天雪地、__________的时候,海南岛上已经__________ 。

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把下面的词语分类写下来。
挣扎 微笑 跳动 慈祥 训斥 推开
温柔 叱责 激动 颤动 痛苦 着急
描写动作的词语:___________________
                                      
描写神态的词语:____________________
                                     
描写语气的词语:___________________
                                  

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写出下面句中加点词语的近义词。
(1)我们院里住着一位老人,儿女不在身边,非常孤独。(   )
(2)张老师说话的声音很温柔。(   )
(3)小木偶的头疼得越来越厉害(   )

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扩写句子。
(1)爷爷讲故事。
扩写成:爷爷__________讲________故事。
(2)天空悬挂着月亮。
扩写成:________的天空悬挂着__________的月亮。
(3)列车前进。
扩写成:_________的列车_______地前进。

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修改病句。
(1)看了《巨人的花园》这篇童话故事,深受教育。
______________________________________________________________________
(2)我们积极响应学校少先队提出“节约用水”。
______________________________________________________________________

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排列下列顺序错乱的句子,将序号填在括号里。(5分)
(  )当它看见水中的影子还在,就又拼命地饮起来。
(  )熊猫喝水的时候像个任性的孩子,而且样子傻得可爱。
(  )可是没有走上几步,它又担心别的熊猫把水喝光了,便返回来看。
(  )当它来到河边,看到水中自己的影子,以为又来了一只熊猫,就抢先争饮起来,直到胀圆了肚子才离去。
(  )这样反复几次,常常被水胀得发昏。

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课文回眸室。
(1)读了《巨人的花园》一课,我懂得了_____________________________________
(2)你对幸福的理解是_____________________________________________________
(3)读了《去年的树》,你想到了什么?
______________________________________

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巨人的花园(节选)
“噢,是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
(1)“任性”是指_________________。“冷酷”是指_____________________。
(2)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
(给句子换个说法)
_____________________________________
(3)说说你对下列句子的理解。
①没有孩子的地方就没有春天。
______________________________________
②唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
______________________________________

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蜡 烛
一(盏 顶)台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一(盏 顶)粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:”你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,在桌上也占地方,简直是(废 费)物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:”朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不(奈 耐)烦了,大声喊道:”行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了--原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:”我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人世间。
台灯很受感动,心想:”我要学习蜡烛的精神,'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲、不计较个人得失,踏踏实实为人类作出贡献。”
(1)用“\”画去文中括号里不恰当的字。(2分)
(2)在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个表现蜡烛很谦虚的词语。(3分)
台灯:________ ________ ________
蜡烛:________ ________ ________
(3)联系短文内容填空。(2分)
蜡烛具备的精神是_______________。由此我联想到__________,因为他们_______                        
(4)用”‖”把短文分成两段,并写出段意。(2分)
第一段:_____________________________
第二段:_____________________________
(5)读了这篇短文,你感受最深、最想说的是_________________________________ (1分)

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习作。(25分)
你一定看过许多童话故事,把印象最深的一篇童话故事写下来,并写出自己的读后感想,题目自拟。要求故事情节生动、感人,教育意义深刻,读后要表达自己的真实感情。语句要通顺,在450字以上。

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