人教版语文四年级上册7.2那片绿绿的爬山虎练习卷
带着问题来读书。
(1)课文是________的文章。
A.状物 B.写事 C.写景
(2)“我”到叶老家里做客,________次具体描写了叶老院中的爬山虎,分别是________________________________________。
语境注音我能行。
(1)最近,我看了一部影片( ),片名就叫《片( )儿警》。
(2)他一边听着乐曲( ),一边哼唱,一边在本子上画了无数条曲( )线。
(3)我在脑海中记住了他的模( )样,对于他说的话已经模( )糊不清了。
仿写词语。
绿葱葱 ______________ ______________
密密麻麻 ______________ ______________
我来选词填空。
融化 融洽
(1)我们的交谈很( )。
(2)他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心( )了。
推选 推荐
(3)壮壮的姐姐被( )上了清华大学。
(4)大家一致( )李丹当文艺委员。
先找出错在哪里,再用修改符号修改病句。
A.词语重复 B.自相矛盾 C.词序颠倒
(1)那细长的竹叶,浓绿浓绿的,片片不同,与众不同。( )
(2)狼到一个牧场常常叼羊。( )
(3)村里住的全是苗族人,小红一家是汉族人。( )
读语段,按要求回答问题。
有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
(1)“干净”一词在短文中指______________________________________。
(2)给下面句子填上恰当的关联词语。
①删掉原句中“包”这个动词,( )使得句子干净了,( )也规范了。
②我( )未见叶老先生的面,( )却从他的批改中感受到他的认真、平和。
(3)短文中画“____”的句子用了________的修辞手法。
细读课文深感悟。
“我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。”的确,这次做客,令作者__________,因为他不但学会了________,而且学会了________,所以文品和人品让“我”终生难忘。
课内语段阅读。
那天下午,天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院,一墙( )的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成( )的,像( )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着( )的光点。
(1)按原文填空。
(2)用“____”画出短文中的比喻句,并说明把什么比作什么?
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(3)反复朗读短文,体会作者的情感。
①到叶老家做客,有点儿受宠若惊。( )
②到叶老家做客,内心满是兴奋和喜悦。( )
(4)短文中“扑”可以换成________,哪个更好?为什么?
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课外类文阅读。
“将”了教授一“军”
“老师,您的行式列错了!……”站起来说话的是一位瘦小的年轻人。
听课的同伴都被他突然的举动惊呆了,因为讲课的可是大名鼎鼎的数学家华罗庚教授啊。
站起来说话的青年叫王元,是数学研究所研究实习员。研究实习员“将”了华罗庚教授一“军”,课堂一下子静下来,大家一个个紧张地盯着华教授。大家都为王元捏了一把汗。
只见华教授移动了一下身子,仔细地检查起自己的算式,然后流露出赞许的神色说:“是我错了。应该按照王元的意思改正。”华教授没有因为王元在大庭广众之下指出自己的错误而恼怒,相反为发现了一个具有不迷信权威、勇于探索的人才而高兴。后来,王元在华罗庚教授的培养、指导下,成为了我国著名的数学家。
(1)根据意思在短文中找词语。
①人很多的公开场合。( )
②形容名声很大。( )
(2)写出近义词。
赞许——( ) 恼怒——( )
(3)王元是一个_____________________________的人。(答案在短文中找)
(4)“‘将’了教授一‘军’”指的是________________________________。
(5)读画“____”的句子,判断它的含义。
①王元说错了,而且没礼貌,大家很担心。( )
②王元敢给华罗庚教授纠错,大家很担心,教授会怎样处置他。( )