鄂教版小学语文五年级下册 22.歌词两首 同步试题

根据课文回答问题。
歌词中的“你”“我”“我们”各指谁？这两首歌词表达了怎样的情感？
_____________________________________________

读下面的诗句，体会划横线词语表达的感情。 
轻轻地捧起你的脸， 为你把眼泪擦干。 这颗心永远属于你， 告诉我不再孤单。 深深的凝望你的眼， 
不需要更多的语言。 紧紧地握住你的手， 这温暖依旧未改变。 

仿写句子。 
例：老师说：“我爱你们，就像爱自己的孩子一样。”                
老师说她爱我们，就像爱自己的孩子一样。 
小明说：“我的作业做完了。” 
_________________________________________

按要求改写句子。
阳光照耀着大地。 
扩写句子：_____________________________

添砖加瓦。
（   ）地捧起   （   ）的握住   （    ）地凝固
（   ）的火焰   （   ）的棉衣   （    ）的天空

句子训练营。
雨点落在我的脖子里。（改拟人句 ）
_____________________________________

课文链接。
《让世界充满爱》是音乐人（     ）在1986年为纪念（    ）创作的主题曲。

回顾课文填空。
《手拉手》节选自第24届韩国汉城夏季奥运会的会歌，表达了人类渴望（     ）的心愿。歌词中的“火光”是指（     ），“火焰”是指（     ）。

修改病句。
我们要尽量节约开支和浪费。
_____________________________

改为反问句。
我们不能同情像狼一样的恶人。
_____________________________