鄂教版小学语文六年级下册 1.花脸 同步试题

我会看拼音写词语。
yā zhì    chān jiǎ    yǎn rán
（  ） （     ） （    ）

请选择正确的读音或字。
幸（而、尔）    （幅、副）度         （坐、座）无虚席
薄（bó báo）弱   刹（shà chà）那间   转（zhuǎn zhuàn）化

 选择合适的词语填空。
　欣赏 观赏 玩赏
（1）当我敲门进去的时候，他正在（　　）一幅书法作品。
（2）我正在（　　）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
　　　　    

精挑细选。
破折号常见用法：A 表示声音的停顿或延续。B表示意思的转折。C表示意思的递进。D表示解释说明。
1.“今天好热呀！———你的东西准备好了吗？”小李对刚进门的小刘说。（  ）
2.舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”（  ）
3舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……    （  ）

读句子，体会所表达的感情。
这花脸毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。叫我看得直缩脖子，要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”
从对花脸的的描写中，表现了作者对花脸的（   ）之情；而对作者的动作、语言描写，则表现了作者（    ）之情。

我能补充词语。
专心（  ）（  ）  无（  ）无（  ）  （  ）无虚（  ）  
惊（  ）动（  ）  语（  ）心（  ）  养（  ）处（  ）

我会积累。
写一句惜时的名言警句：_________________________________________   

我能给画线的字选择正确的读音。（在正确读音下画    ）
喝（hē hè）彩      屏（bǐng píng）住气  
尽（jǐn jìn）管     附和（hé hè）

根据课文回答问题。
为什么在花花绿绿几十种花脸中，“我”惟独喜欢这个“大红脸”？（找文中语句并加以说明）

《杨柳》节选
作者：丰子恺
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（è wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
1、划掉括号中的错误读音。
2、划线部分把杨柳当成          来写，这样写的好处是                
                                                              
3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳              的特点。
4、作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。