人教版语文六年级上册语文1.4索溪峪的“野”练习卷

一锤定音。(在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”)
（1）索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)(　　)
（2）绵亘蜿蜒(mián ɡènɡ wān yán)(　　)
（3）断壁悬崖(duàn bì xuán yá)(　　)
（4）蹚过去(dānɡ ɡuò qù)(　　)
（5）怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhí　tiào)(　　)
（6）返璞归真(fǎn pǔ ɡuī zhēn)(　　)

给多音字组词。

找出词语中的错别字，用“____”标出，并在括号里改正过来。
升机勃勃(　　　)　　　　　　　　苟廷残喘(　　　)
罪魁祸手(　　　)　　　　　　　　千锋万仞(　　　)
忘而生畏(　　　)　　　　　　　　拨地而起(　　　)
窈窕叔女(　　　)　　　　　　　　水花四贱(　　　)

仿写句子。
（1）索溪峪是天然的美，是纯真的美，是野性的美。
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（2）小鸟在林子里无忧无虑地生活，每天清晨都会在枝头一展歌喉。
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（3）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
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按要求改句子。
这种美，是一种惊险的美。
（1）改成反问句：
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（2）改成感叹句：
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（3）改成双重否定句：
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给下列句子选择正确的标点。
（1）走进张家界的索溪峪　脑子里只剩下了一个字　野　(　　)
A．，　：　。　　　　　　　　B．。　：　。
（2）什么　一线天　什么　百丈峡　听着名字就让人胆颤　(　　)
A．：　，　：　，　。　　　　B．“　”，　“　”，　。

体会一下双引号在下面语境中的意思。
（1）这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅……
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（2）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
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（3）什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
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课文回顾。
作者游览索溪峪，总的感受是__________。课文采用先概括后具体的描写方法，在概括介绍索溪峪“野”的特点后，又分别写了________、________、________、________的“野”，表达了畅游大自然时________的心情。
读写模块

课外阅读。
乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时，虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变，就像顷(　　　)刻间拉开了巨大的帷(　　　)幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像身背药篓(　　　)的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一柱独峙(　　　)，像一支长长的利剑……它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
（1）在文中的括号里给加点字注音。
（2）张家界的山有哪些特点？
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（3）文中画“____”的句子用了什么修辞方法？
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（4）文中省略号的作用是：_________________________________________________。
想一想它省略了哪些内容：有的像_________________，有的像_________________。