人教版语文四年级下册第二单元练习卷

看拼音写词语。

给加点字选择正确的读音，画“√”。
逃难（nàn nán）           中彩（zhōnɡ zhònɡ）
教诲（huǐ huì）           天津（jīn jīnɡ）
哺育（pǔ bǔ）             兴奋（xīnɡ xìnɡ）
闷热（mēn mèn）            拮据（jū jù）

根据拼音在括号里填入恰当的字。

辨字组词。

用恰当的词语替换句中画线的部分。
（1）这些农民工面呈菜色，疲劳得不能忍受了。（   ）
（2）对于那件事，他始终辨不清是非；摸不着头脑。（   ）
（3）我们应该拿自己的心去比照别人的心，多体谅别人的难处。（   ）
（4）我母亲是大街小巷到处走动卖雪糕的。（   ）

按要求写句子。
（1）哈默成了石油大王。（扩句）
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（2）他是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（缩句）
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填空。
（1）言必信，       。
（2）       ，言而有信。
（3）己所     ，勿施     。
（4）     所加，     为开。
（5）   者，人   之；   者，人   之。

课外阅读。
秘 密

三月，文明礼貌月。
中午，旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草，这可是他们唯一能找到又能做的一件好事了。
可是花圃门锁着，怎么办呢？突然，旦旦看见花匠爷爷的小狗从一个不大不小的墙洞钻了出来。对，我们从这里进去！但洞太小，旦旦又敲掉几块砖，孩子们爬进去了！不一会儿，孩子们又一个个弓着腰从洞里爬了出来，脸上都挂着胜利的微笑。“这是秘密。”孩子们拉着钩说。
下午，花匠爷爷去花圃，发现了这个大了许多的洞。哪个调皮蛋干的？花匠爷爷报告了校长。
事情并不复杂，很快就查到旦旦的班级。
“今天中午哪几个小朋友去花圃了？”校长面带笑容。
沉默。这是秘密。 
“是谁呀？”校长仍耐心地看着孩子们。
还是沉默。
“做了坏事不承认，就不是好孩子！那洞是谁捅大的？”
这是好事呀，怎么一转眼成了坏事？孩子们摸不着头脑了。
“校长，是我干的。”旦旦红着脸站了起来。“是我！”“是我！”许多小朋友都站了起来。“花匠爷爷除草很累，我们想帮助他，可花圃进不去，就……”
“噢！原来……”
校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。
（1）给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
调皮（tiáo diào）      摸不着（zháo zhe）
（2）写出下列词语的反义词。
胜利——（  ）          承认——（  ）
（3）文中两个省略号各省略了什么？
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（4）联系上下文，找出文中孩子们“脸上都挂着胜利的微笑”的原因，在括号里画“√”。
A.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到好奇和好玩。（ ）
B.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到胜利和自豪。（ ）
C.孩子们秘密地做了一件好事，实现了做无名英雄的愿望。（ ）
（5）结尾处，为什么“校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了”？
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习作。
题目：    ，我真想对您（你）说
要求：①把题目补充完整。②内容具体，感情真挚。