苏教版四年级语文上学期期中试卷
在下列加点字正确的读音下面画“√”。(3分)
明珠散(sǎn sàn)落 吆喝(he hè) 晶(jīng jīn)莹剔透
两相和(hé hè) 发奋(fèng fèn)努力 口占(zhān zhàn)一绝
根据语境填写关联词语。
无论……都…… 不仅……还…… 虽然……但是……
爷爷( )文化水平不高,( )他非常爱看书。( )工作多忙,
他每天( )要抽出一个多小时看书报。爷爷( )爱看书,( )爱动脑筋,去年还搞了一项小发明呢。
把下列词语补充完整,并选择合适的填空。(8分)
( )血丹心 浩气长( ) 一( )惊人
青出于( ) 文思( )( ) 后( )有人
桂子( )香 人间( )( ) 水( )不通
江山如( ) 震( )中外 完好无( )
中秋时节,_____________李好设计的时装在展销会上____________,大受欢迎,
她的名气也大大地超过了她的老师,大家都说:“这真是____________呀! ”
对对子。
林深对( ) 蓝天对( ) 天南对( )
诗情对( )珍禽对( ) 千山对( )
按要求完成练习。
(1)整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。(仿照例句,写一个打比方的句子)
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(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄。(仿照例句,写一个拟人句)
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(3)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(改为反问句)
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(4)北风吹来,地面上的害虫都被冻死了。(改为“把”字句)
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(5)小丽平时爱看电视,从不读课外书、看报纸,请你用一条名言来劝诫她。
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判断正误(对的打“√”,错的宇丁“×”)。(5分)
(1)“淋透了他的身子。”这句是对的。 ( )
(2)“但愿人长久,千里共婵娟。”是宋朝文学家苏轼的千古名言。 ( )
(3)“十五个吊桶打水——七上八下”比喻心神不定。 ( )
(4)赞美别人时态度要诚恳,语言要恰当。 ( )
(5)“涌”“汇注”“喷吐”“冒”有的词可以写泉水流动,有的不可以写。( )
给下列句子排序。
( )立春过后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。
( )再过两个月,燕子翩然归来。
( )冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
( )于是转人炎热的夏天,这是植物孕育果实的时期。
( )不久,布谷鸟也来了。
( )到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
( )到处呈现出衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的严寒。
( )北雁南飞,活跃在田间的昆虫也都销声匿迹。“
叶
春天是你的童年。在这百花齐放的春天,你悄悄张开了嫩绿的笑脸,每个枝头都有你弱小的身影,你虽然是那么的渺小,但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你,叶。
你渐渐长大,长绿。夏日时你已成年,那茁壮的身躯,像一把巨伞,遮挡阳光,阻挡风雨。你( )默不作声,不像鲜花那样美丽,不像松柏那样傲雪,( )同样受到人们的喜爱。
你的晚年是秋天。看,你已经变得枯黄憔悴了,微风一吹,摇摇欲坠。( )你飘然落下,人们( )会把你收集起来,经过加工,文成了很好的农作物生长的肥料……
在我们的生活中,也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。看,马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热;瞧,我们的老师在灯下备课了,她是为了我们才不知疲倦地工作的呀!他们从不知道什么叫做“享福”,只知道为后人“造福”
你的精神使我深深地感到:做人,不能时刻总想着自己,要多为别人想一想。如果,人总是想着自己,那世界怎么会发展,人类怎么会进步呢?
(1)从文中找出下列词语的反义词。
伟大( ) 落后( ) 厌恶( )
瘦弱( ) 强大( ) 索取( )
(2)选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不但……而且…… 与其……不如……
即使……也…… 虽然……但是……
(3)这篇文章是以第二人称展开叙述的。全文采用了__________的写作方法,按照__________、__________、__________的时间顺序,赞美了__________的一生。(5分)
(4)在我们的生活中,也有像绿叶一样默默无闻为__________、__________贡献一切的人,他们从不知道什么叫“__________”,只知道为后人“__________”。
我身边的__________就是这样的人,因为__________。
蚂蚁
同学们,你们了解蚂蚁吗?
蚂蚁吃大虫才有趣呢!一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是,他们就在洞口集合一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴,有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看,洞口的大青虫就剩下一张皮了。
有的蚂蚁还不怕死!
有一次,在非洲一个旅游景区的山坡上,突然燃起了大火,把一大群蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜。一个人叹了口气说:“ 火这么大,这群蚂蚁必死无疑!”没想到,这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样,顷刻间,迅速围拢在一起,形成一个圆球,迅速地向大火外围滚去。此时,火势越来越猛。火舌把蚂蚁的外围烧得啪啪作响,一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是,令人惊异的是,蚁团外围的那些已经被烧焦的,并没有散开,脱离球体,还是紧紧地聚集在一起,蚂蚁自始至终是一个整体,他们在用自己的身体掩护着球体里的同伴,以避免烈火烧到他们的身上。
就这样,蚂蚁不停地从熊熊烈火中滚过,最后,终于掉进了一个小河里,腾起一股巨大的烟雾。
结果,蚁团外围的蚂蚁被烧得体无完肤,但是里圈的蚂蚁们却由于外围蚂蚁的掩护安然无恙,保住了生命。
(1)文章中如果有不认识的生字,使用字典,你该怎样去查?如“避”字,应查( )部,再查( )画。(1分)
(2)请写出“聚集”的两个近义词、两个反义词。(2分)
聚集——近义词( ) ( )
反义词( ) ( )
(3)第3自然段是围绕哪句话的意思来写的?请在句子下面画“—— ”。(1分)
(4)从文中找出四个你喜欢的成语。(2分)
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(5)找出文章中一个打比方的句子。(2分)
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(6)如果你当时在现场,亲眼看到了这么令人感动的情景,你想对这些勇敢的小蚁说些什么呢?请写几句。