冀教版语文四年级上五单元测试卷

我是拼写小能手。
（1） “9·11” kǒng bù（      ）  xí jī（     ）事件，受到了各国人民的共同谴责。
（2）电脑游戏玩得多了，你会zhú jìàn（     ）发现原来它是那么dān diào（     ）。
（3）日本至今lǒng zhào（     ）在核危机之下，福岛核电站仍在huī fù（      ）中，附近海域依然能cè liáng（     ）出碘131。
（4） 孟加拉国宁静的红树林惊现食人yě shòu（     ），fù jìn（     ）村镇陷入恐慌。
（5）世界上最小的qǐ é（     ）身长只有20多lí mǐ（     ）。

给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词，写在横线上。
薄雾（báo  bó）        闷雷（mèn  mēn）        石缝：（féng fèng）        
蒙蒙细雨（méng měng）               风号浪吼（hào  háo）          

下面各组词语音或形完全正确的是（     ）。

选择正确的义项。
我在字典中查到“观”的解释有：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。这里“观”的意思是（   ）。
（2）农历八月十八是一年一度的观潮日。这里“观”的意思是（   ）。
（3）对待任何事都要抱着乐观的态度，去接受生活中的考验。这里“观”的意思是（   ）。

美容师，在括号里填上恰当的词语。
（         ）的气势 （         ）的景象 长得（          ）
（         ）的形态 （         ）的环境 过得（          ）

用“平静”不同的意思造句。
（1）表示“安宁；没有动荡”的意思：                                
（2）表示“平和安静”的意思：                                      

学用说明方法。读一读，请你也用数字说明一件事物。
从远处观看一个海龙卷，那是一根直径四五十米、高一千多米的水柱。
                                                    

照样子，用加点词写句子。
（1）它越来越长，声音也越来越大，像连续爆炸似的响个不停。
                                                              
（2）大风呼呼的，吹得架在房顶上的天线发出野兽般的吼声，听了上人毛骨悚然。
                                                              

（1）用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
我到了南极只有三个月。
我增长了许多见识。
                                                             
（2）把下面句子说得更具体。
这种黄绿色的地衣长得极慢。
                                                                        

课堂直播间
（1）《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，作者是按        顺序从        、        、三个方面介绍了钱塘秋潮，作者不仅运用比喻、形容等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情形和声威，还从观潮的        之多、        之高间接地表现了大潮的奇特、雄伟与壮观。
（2）《龙卷风》围绕着龙卷风的        和        重点介绍了        和              。运用了       、         、       、         等多种说明方法，使人如临其境，如见其景。
（3）书信一般由六组成：                                                    。
（4）《一封从南极寄来的信》是以         的形式，介绍了作者在南极的                 ，写出了自己的                 。

课文回放。
那条白线很快地向我们移来，逐（zú  zhú）渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如           齐头并（bìnɡ  bìn）进，          地飞奔（bēn  bèn）而来；那声音如同          ，好像                         。
（1）按原文填空。
（2）用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。
（3）用“       ”画出自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时           。（只填序号）
①景象非常壮观
②所听到的声音
③所看到的样子
④所看到的样子和听到的声音

橡 树 之 迷

一个严寒的冬季，我到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我停下来的时候，发觉自己掉了队，迷失了方向。我在森林中兜（   ）转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳！
我知道，橡树的果实是可以食用的。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得肌肠辘辘（   ）、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！
对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝（   ）火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子，珍珠般闪亮的橡子！
我噙着泪，感谢大自然的恩赐（   ）。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！
篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的迷。
前不久，遇到一位研究森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树上啄洞，把食物贮存在其中。
专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”
啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
一无所获——
沉淀——
（3）请简要概括“我”的奇特经历。
                                                            
（4）文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？
                                                            
（5）读了短文，你觉得文章表达了作者怎样的情感？
                                                            

说出你的感受。
人类在自然灾难面前显得是那么的脆弱，2011年3月10日日本发生了里氏8.7级地震，并引发了海啸，造成了1000余人死亡，直接经济损失达到了100亿美元。请你通过查阅资料，或其他方式了解一下海啸，向同学们介绍一下。

                                                               
                                                              

习作演练厅。
夏天的清晨或傍晚，天空常常通红一片，人们把种现象叫作火烧云。请你观察一下火烧云的景象，看看云彩的色彩、形状的变化是不是有很奇妙的变化？加上你的合理想像，按观察的顺序有条理地记叙下来。