西师大版语文六年级上册第一单元练习卷

拼写中感受文字的魅力。
（1） 国画是由画家手工绘制，然后再用宣纸和丝绸锦biǎo zhì（     ）而成。
（2）春天来了，人们换下了冬季yōngzhǒng（     ）的装扮。
（3）国庆62周年庆典中，人们又看到人民子弟兵那整齐而jiǎojiàn（     ）的身姿。
（4）周杰伦那富有中国色彩的歌曲久久yíng rào（     ）在我的耳畔。
（5） xīn jiāng（     ）建设兵团为当地的建设及稳定直到了决定性的作用。

给加点的字选择正确的读音。
一窍不通（qiǎo qiào） 皂荚树（jiá jiā） 矗立（chù zhí） 筛子（sāi  shāi）
珊瑚（shān cè）      鉴赏（jiān jiàn） 漏斗（lòu  liù） 乔木（jiāo qiáo ）

五彩缤纷的词语。（照例子写表示颜色的词语）
橘红（水果+颜色）：            、              、              、             
白皑皑：（ABB）            、              、              、             
金黄（金属+颜色）：            、              、              

在下面的古诗中填上恰当的成语，
（1）           疑无路，           又一村。
（2）           花落去，           燕归来。
（3）           马蹄急，一日看尽长安花。
（4）等闲识得东风面，              总是春。
我也知道这样的古诗：                   ，                      。

句子超市。
（1）读一读，回答问题，然后仿写一句。
我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待仔细一看，却又都变成       ______________________，__________________________，____________________!
①按原文填空。
②作者把银杏树叶比成__   __和__          _，其作用是：                        
                                                                                   
（2）把句子写得更生动。
在溪流两岸，满是野花。
                                                                                    
（3）让句子的感情表达的更强烈。
虽然天山现在不是春天，但是没有一个春天的花园比得过这时繁花无边的天山。
                                                                                           

按学过的内容填空。
（1）“再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”语句选自著名作家__________的《          》一文，作者是_______。这两个感叹句在文中表达了__________。
（2）《七月上天山》作者采用__________的方法描写了七月天山与众不同的美，进入天山时，欣赏到______________，往里走，领略到______________，再往里走，______________。

课文再现。
不必说（       ）的菜畦，（       ）的石井栏，（       ）的皂荚树，（       ）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟（yín  yínɡ ），（       ）的黄蜂伏在菜花上，（       ）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（yínɡ  línɡ）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zǎn cuán）成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
（1）按原文填空。
（2）给加点字选择正确的读音。
（3）将下列句子所用的修辞手法写在(        )里，再仿写一句话。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（     ）
                                                                                   

读短文，回答问题。
迷人的西湖四季
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。
春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺（   ）望着湖面，只见湖面上波光粼粼（   ），轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌（   ）在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴（   ）静、素洁，真是“出污泥而不染”。荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也比不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
眺望——
亭亭玉立——
（3）文中画线句中的“挨挨挤挤”说明了什么？
                                                                                   
（4）这篇短文在谋篇布局上有什么特点？                                                  
（5）短文写了西湖四季的什么景物？
                                                                                      

综合运用。
给大家介绍一下我们的校园，注意介绍的时候要抓住景物的特点，按一定顺序来说。

妙笔生花。
家乡的四季都是美的，春天的清风拂着纤枝蔓腰的杨柳，我和家人来到郊外赏春；夏日的鸣蝉唱着了无止境的音符，我和家人喝着冷饮避夏；秋天的枫叶跳着承接夏日的舞蹈，我和家人带着愉悦赏菊；冬日的枯树迎着凛冽飘忽的寒风，我和家人哈着暖气谈笑。请选择一个你最喜欢的季节（也可以四季都写），来描绘一下你的家乡，让朋友们都来欣赏你家乡的美景。
虎宝提示：注意运用我们学过的谋篇布局的方法哟！