西师大版语文四年级上册8.1、8.2聂荣臻与日本小姑娘、我的祖国练习卷
我是拼写小能手。
(1)时光飞shì( ),昨天还在qiǎng bǎo( )中的侄女,现在已上幼儿园了。
(2)2011年乘客首次体验高铁,这里比飞机走廊宽chǎng( ),还yǔn( )许打手机。
(3)共和国的十大元shuài( )开pì( )了一个新的世界,建立了新中国。
(4) chái( )狼外形与狗、狼相近,体型比狼小。
给加点的字选择正确的读音。
麦穗(suì shuì) 艄公(shào shāo) 抚摩(mó mā)
削水果(xiāo xuē) 灾难(nán nàn) 小勺(shào sháo)
聂荣臻(ěr niè) 小伙儿(xǐao hǔo er xǐao hǔor)
词语积累与应用。
(1)“她们的父母在战火中相继身亡。”这句话中“相继”可以用词语 来代替;“身亡”是 的意思。
(2)“放下电话聂荣臻心里久久不能平静。”画线部分可以用四字词语 来替换。
(3)“在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光”“辽阔”的近义词有 等;“土地”还可以与 等词语搭配;看到“明媚的风光”我想到了成语 、
等。
(4)《我的祖国》中用来形容祖国的词语有 、 、 。
(5)“若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪”这里“豺狼”指的是 。
句子训练营。
(1)用加点的字写句子。
①姑娘好像花儿一样,小伙儿心胸多宽广。
②1980年的一天,美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。
(2)用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。
(3)将军亲自给她削水果,还叫炊事员专门煮了稀饭,亲自用小勺一口一口地给她喂饭。
在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中,我们看到了将军的 、 。
课文内容我知道。
(1)从《聂荣臻与日本小姑娘》中,我们看到了一个 的聂荣臻。
(2)从《我的祖国》中我们体会到了志愿军战士 祖国、 分明的赤子之心和
主义精神。
(3)把下面的句子补充完整。
这是 的祖国,是我 的地方。在这片 的土地上,到处都有 的阳光。
《聂荣臻与日本小姑娘》节选
一天,指挥部响起了一阵急促的电话铃声,前线部队来电话报告,三团一营的战士们冒着生命危险,从炮火炸塌的房屋中救出了两个日本小姑娘。大的五六岁,叫美穗子,小的还在襁褓之中。他们的父母在战火中相继身亡。聂荣臻接到电话立即回答:“命令参战部队将孩子送来!”接过电话聂荣臻心潮难平,他想:孩子是无辜的,应该让所有人明白,日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞,但我们决不伤害日本的儿童。
差不多半天工夫,两个日本小女孩分坐在箩筐里,由战士挑着送到了指挥部,聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿,用脸轻轻试了试是她的温度,找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁的孩子的小手,亲自给她削水果,还叫炊事员专门煮了稀饭,亲自用小勺一口一口的给她喂饭。
(1)联系上下文理解词语。
无辜——
残忍——
(2)画横线的句子表现了我们的战士 ,为了 的安全,宁可 。
(3)画曲线的句子中“杀害”写出了 ;“伤害”写出了 。这句话表达了聂荣臻将军的 。
(4)选文的第二自然段写出了 。
《我的祖国》节选
一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆。
这是美丽的祖国,是我生长的地方。在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光。
姑娘好象花儿一样, 小伙儿心胸多宽广。为了开辟新天地,唤醒了沉睡的高山,让那河流改变了模样。
这是英雄的祖国,是我生长的地方。在这片古老的土地上,到处都有青春的力量。
(1)第一自然段写了四种景象,请写在下面:
、 、 、
(2)从第二自然段中我们体会到了 的感情。
(3)请画出一个拟人的句子,并仿写一个。
(4)与“古老”相对的词语是 ,这两个词语写出了祖国的 。
这样的爱你要不要?
漫画的题目叫《摔了一跤》,家庭、学校、社会都在忙着说:出事了吧!
看了这幅事,你有什么话说?
我想对妈妈说:
我想对老师说:
我想对所有关心我的人说: