科教版小学语文六年级上册 6科学家阿基米德 同步试题

给下面画横线的字注上拼音。
帆篷（  ）     一艘（  ）     刀剑（  ）     踹（  ）开      野蛮（  ）

读下面的词语，再写出意思相近的词语来。
反射________　　奇怪________　　平静________　　
专心________　　发觉________　　聚精会神________

根据课文内容完成填空。
本文是一篇写（   ）的叙事性文章，通过写阿基米德运用（   ）的（   ）原理，让（   ）吃了败仗，继而罗马侵略者（   ）地杀害了阿基米德。课文介绍了科学家阿基米德对人类的伟大（   ）及他的伟大的（   ），赞扬了他（   ）的精神。

把下面句子改为间接转述句。
一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
                                                                        

仿写句子。
用心灵去倾听。
用             去             

把下列句子换成“因果关系”的说法。
那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（                                                                       ）

阅读小能手。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们
那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么
办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他
们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句。
2、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句。
3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句。
4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? 
                                                               

用“肖”字加偏旁组字填空。
陡    的悬崖   俊    的姑娘   畅    的商品         遥的生活
弥漫的    烟   胜利的    息   满地的纸        香甜的元      

补充成语。
(     )高望重   意味(    )长  投(    )取巧   (    )(    )乐道
望(    )生畏   随心所(    )  不拘一(    )   (    )冲(   )撞

择优录取，选词填空。
保护  呵护  爱护
1．护士阿姨悉心（         ）每一个刚降临人间的小生命。
2．我们要注意书写姿势，（         ）自己的眼睛。
3．小名很（         ）自己的书本，给新书都包上了书皮。