语文A版语文三年级上册8.1、8.2画龙点睛、日月潭的传说练习卷
拼写你最棒。
（1）2011年7月13日“最美丽妈妈”救下的坠楼女孩妞妞醒了！这jiǎn zhí（ ）就是qí jì（ ）！
（2）传说中的金jiǎn（ ）子、金fǔ tóu（ ）是藏在ā（ ）里山底下的。
（3）泰国女总理候选人英拉传出会向助选人提供guān zhí（ ），民众dùn shí（ ）一片哗然。
火眼金睛，给加点的字选择正确的读音。
恶龙（è wù） 研墨（hēi mò） 张牙舞爪（zhǎo zhuǎ ）
摇动（yáo yào）水社（shè sè） 安分（fēn fèn ）
把下列词语补充完整，并回答问题。
半信半（ ） 无人不（ ），无人不（ ） 四面八（ ）
地动山（ ） 你一（ ），我一（ ） 翻山越（ ）
（1）照画“ ”词语，请你再写两个： 、 。
（2）说起姚明在中国，可以说是 。
（3）看到画“ ”的词语，你想到的景象是： 。
（4）我能用画“ ”的词语说一句话：
词语积累与应用。
（1）打雷了，要下雨了，这时你会用 、 、 来形容。
（2）形容形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是 。
（3）“有一天，红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空，大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和 等词语搭配， “湛蓝”的近义词是 。
（4）在括号里填上恰当的词语。
一（ ）河流 一（ ）密林 一（ ）大山 一（ ）明月
一（ ）铁链 一（ ）大风 一（ ）画家 一（ ）龙
句子训练场。
（1）照样子用加点的字写话。
①花不开，草不绿，鸟不叫，庄稼也不长了。
②它们俩像玩儿球似的，把太阳和月亮，一会儿吞进去，一会儿吐出来。
（2）把句子写得更生动。
这两条龙动起来了。
（3）读一读，请你也用几个连续的动词写一句话。
大尖抱起太阳，抛向空中，又拔起一棵棕榈树，把太阳顶上了天。
按课文填空。
（1）读了《日月潭的传说》我们看到了一对 、 的青年人。
（2）《画龙点睛》讲述了南北朝时期画家张僧繇 的故事，后来“画龙点睛”多用来比喻 。像这样的成语故事我们还学过： 、 等。
课文重现。
张僧繇研墨挥毫，飞快地在墙上画起来。不一会儿，人们的眼前就出现了四条龙，它们张牙舞爪，腾飞翻滚，活灵活现。奇怪的是，四条龙都没画上眼睛。有人就问：“您为什么不画上眼睛呢？”张僧繇笑笑说：“眼睛是龙身上最重要的东西，画上了眼睛，龙就会飞走的！”
（1）的“毫”在字典中的解释有：①细长而尖的毛；②指毛笔；③数量极少，一点儿。在“挥毫”中就选第 项。
（2）“飞快、不一会儿”说明张僧繇 。
（3）请摘录文中写龙的形象的四字词语： 、 、 。你觉得使用这些词语的作用是： 。
（4）画线句子在文中有 的作用。
课外欣赏。
对牛弹琴
战国时代，有一个叫公明仪（ ）的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦（ ）琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅（ ）的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调（ ），弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠（ ）闲地吃草。
公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。
最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说：“你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！”最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
高雅——
无动于衷——
（3）公明仪给黄牛弹了 首曲子，首先弹的是 ，接着弹 ，最后弹 。黄牛对他弹的曲子的反应用一个词来表示，可以用 。
（4）人们对分明仪演奏的态度是： ；你觉得黄牛对他的演奏的反应是因为： 。
（5）读了这个故事，你有什么收获？
交际平台。
右图是一幅成语漫画《大材小用》，画中人物说的是：“对不起，我只想削根牙签。”
看了这幅图，对你有什么启示？请你用简单的语言写出来，与大家分享。
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