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2021-05-24
人教版九年级数学下册26.1.2 第1课时 反比例函数图象性质
2021-06-01
初中数学人教版七年级下册学案5.2.2 第2课时 平行线判定性质综合运用
2023-03-09
小学数学人教版二年级下册 第八单元千克(同步练习1
2022-02-11
小学数学人教版五年级下册 第二单元第1课 因数倍数(教案)
2021-09-06
初中物理人教版八年级下册第十一章 第3节 动能势能 教案
2021-06-04
初中生物人教版八年级下册第二章第三节 基因显性隐性 导学案
2021-06-04
初中生物人教版八年级下册第一章第二节 昆虫生殖发育 导学案
2022-02-11
小学数学人教版五年级下册 第二单元第1课 因数倍数(练习)
2022-02-11
小学数学人教版五年级下册 第二单元第1课 因数倍数(课件)
2023-07-31
小学数学人教版四年级下册 第四单元 小数意义性质(练习)
2021-06-01
初中数学人教版八年级下册学案19.3 课题学习 选择方案
2022-03-16
小学数学人教版六年级下册 第四单元第1课 比例意义基本性质(配套资料)
2021-11-10
九年级上册化学粤教版第三单元第1课 《氧气性质用途》课件
2021-11-10
九年级上册化学粤教版第三单元第1课 氧气性质用途 教案
教师研究课题的来源和方法
2022-01-04
爱因斯坦说:提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上技能而已。而提出新问题、新可能性,从新角度去看旧问题,都需要有创造性想象力,而且标志着科学真正进步。问题是研究起点,但很多老师因为

人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱 学案相关资料