基础巩固提优相关资料

2022-11-19

10月21日，以优化作业，减负提质为主题的北京市作业优化成果展示交流研讨会在北京市朝阳区实验小学召开。在研讨会上，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心公布了《双减后北京市中小学作业情况调研报告》，并发布了义务教育阶段教师优化作业的

2021-08-30

近年来，中共中央、国务院颁发了一系列文件，对新时代的教育改革与发展提出了全新的要求。近日，《上海市教育发展十四五规划》正式颁发，对普通高中深

2023-10-20

新课程、新教材、新高考、新课标、双减……一系列的课堂教学改革组合拳，对教师的课堂教学、综合素养、育人能力提出了更高的挑战与要求。新一轮课改背景下，中国教师该向何处去？本文为旧文重发，值得再读，或许对您有不一样的启

2021-09-15

作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习积极性，而且令大多数孩子身体素质下降，甚至

2023-03-07

基础教育的基本要求是统一的，但是每个教师进入各自教室以后，具体的教学又基于他个人的知识基础和经验背景，为了让统一要求与教师个性化背景之间的差距能够有所缩小，我们试图用团队教研的方式达到这一目的。

2021-12-27

12月22日，教育部召开发布会介绍中小学五项管理（作业、睡眠、手机、课外阅读和健康管理）工作情况，会上，教育部基础教育司司长吕玉刚建议，家长和孩子共同

2022-03-02

在演讲中，李希贵校长就教育要率先实现现代化，老师如何实现现代化提出了自己

2023-07-24

广州新中考录取计分科目新增历史科目，体育与健康分值提升至70分。近日，广州市教育局发布了《广州市初中学业水平考试语文数学英语道德与法治历史物理化学等科目考试实施方案（试行）》（下称《方案》），并针对考生和家长关注的问题给予了详细解答。

2021-12-22

双减要实现减负提质，关键在课堂。课堂作为立德树人的主渠道，作为传道授业的主阵地，作为提升教育质量的主战线，如果我们的课堂能够变得更有效，能够使每一个学生在课堂上听懂、学会，这样既就可以减少过多的作业负担，也会避免和杜绝盲目的课外补习

2021-12-01

《指南》指出：落实立德树人根本任务，坚持减负提质，贯彻五育并举，切实发挥好作业作为育人功能的重要抓手。作业的目的不仅在于帮助学生记忆和理解课堂所学内容，提升学生的学习能力，还在于培养良好的学习习惯、独立性、责任心、不怕困难的意志品质

2022-07-04

近日，广东省教育考试院连续发布了3篇《广东省2022年普通高等学校招生专业目录》更正的通知优题课将3篇通知汇总好了，一起来看一下。《广东省2022年普通高等学校招生专业目录》一《广东省2022年普通高等学校招生专业目录》二《广东省2022年

2021-08-27

新一轮技术革命对教育这一面向未来的事业产生了深刻影响，教育改革的推进对我们的育人方式提出了新的要求。要变的不仅是教学形式，还有理念和逻辑。那么，我们应该建立怎样一种新型的教与学的关系？要培养怎样的学生？需要怎样的老师？来看这篇文章。

2021-07-22

复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。

2022-11-19

长期以来，江西省委、省政府高度重视高中阶段教育，把加快推进高中阶段教育改革发展作为一项重要的战略任务和基础工程来抓，围绕落实立德树人根本任务，加强顶

2021-11-16

各地教育部门和高校要对标国家十四五发展规划，高质量服务健康中国、教育强国和人口国策，把新时代学校卫生与健康教育工作作为立德树人的基础工程，系统提升政府卫生治理能力、学校应急管理能力和师生健康护理能力。国家有关部门将对各地学生体质健康达标

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