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2021-11-08
小学语文四年级上册梳理探究核心素养复习落地教案
2021-11-08
小学语文四年级上册《在梳理探究拥有语文学习的“宝葫芦”》教案
2021-10-29
小学语文二年级上册《在“故事节”主动梳理探究教案
2021-11-08
小学语文六年级上册第三单元《“大单元”设计使语文学科核心素养培养真实落地教案
2021-11-11
小学语文六年级上册《在梳理探究彰显“我心中的语文”》教案
2021-10-29
小学语文二年级上册《享受梳理探究的“真”趣》教案
2021-10-29
小学语文二年级上册《置身“故事节”,学习梳理探究教案
2021-11-02
小学语文三年级上册第六单元《大单元学习:在深度学习中提升学科核心素养教案
2021-10-29
小学语文二年级上册《学习真正发生 素养形成可见》教案
基于核心素养创新评价方式
2021-12-13
双减背景,面对新形势、新要求,学校应该探索新的评价方式,评价方向学生的核心素养发展相吻合,打造基于核心素养的评价方式。对标核心素养,创设评价载体。基于核心素养的评价方式以核心素养3大板块、6大方面、18项评价指标为基础,突出小
2021-11-08
小学语文六年级上册第三单元《阅读策略在真实场景“活”起来》教案
2021-10-29
小学语文一年级上册有意义的学习在真实情境走向深入》教案
2021-11-04
小学语文部四年级上册第三单元《着眼素养 着力转型》教案
2021-11-08
小学语文六年级上册第三单元《大单元学习:儿童在阅读丰盈》教案
2021-11-02
小学语文三年级上册第六单元《话说美丽山河,整合素养提升》教案

部编版小学语文四年级上册《梳理与探究让核心素养下复习中落地》教案相关资料